2023全国100所名校单元历史答案

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20.示例：论题：文艺复兴时期推崇科学，弘扬人类的主体创造性。(2分)论述：14-一16世纪，随着欧洲商品经济的发展，生产力的提高，人们对自然现象的认识有了革命性的变化。人文主义者重视发挥人的才智和创造力，提倡探索人与自然的奥秘，反对教会的蒙昧和守旧。这个时期的一些人文主义者运用数学、解剖学等知识创作艺术作品，如达·芬奇、米开朗琪罗等，他们用理性和科学作为思想武器反对盲目信仰、蒙昧主义，另一方面鼓励科学研究，重视科学文化教育，并对16一17世纪近代科学革命的兴起起到了推动作用。(10分)【解析】本题属于开放性试题，首先，结合表格中四位思想家的言论或主张提炼论题，分析他们都从哪些角度实现了“人的发现”。如，视角一，莎士比亚的言论“论行动，多么像天使！宇宙的精华！万物的灵长”，着眼点是人与神，人与动物的关系，在对比当中得出人是世界的中心和主人这一结论。视角二，拉伯雷的主张“人必须从奴役性的束缚和桎梏中解放出来，从而自由地生活”，着眼个人与社会，个人与他人的关系。视角三，彼特拉克的主张“我自己是凡人，我只要求凡人的幸福”，从人的自然欲求的合理性着眼，关注人的现世生活。视角四，达·芬奇提出“科学是将帅，实践是土兵”的口号，着眼于人的理性与外部世界的联系，重视科学发展的重要性。然后，结合文艺复兴时期相关的背景及史实进行分析。

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