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生物试题)
并快速沉降，便于产物分离。为解决发酵后菌体和产物分离困难的问题，科研人员在工程藻中引人蓝光激活系统，并在其基因组中插人两个E基因（如图甲），使gla 基因的表达受到蓝光调控（调控原理见图乙）。请分析在工程藻的基因组DNA中插入两②若将表达载体分别导人工程藻的核基因组和叶绿体基因组，在相同培养条件下，后灭菌冷却后接种，为解决雨生红球藻“抗逆性”的问题，科研人员使用RT－PCR技术，以马尔尼菲青转录霉菌的 RNA 为模版通过多个反应获得 SKN7 基因的 cDNA。该反应过程需要的酶gla①常用的导人方法有：方法甲－农杆菌介导转化，方法乙一—基因枪转化（通过高速微弹将包裹的 DNA 直接送人细胞）。若要将外源基因导人雨生红球藻的叶绿体基由，）（4）为构建工程藻，科研人员将含 bkt*和 SKN7调控元件的表达载体导人雨生红球藻中。的β-胡萝卜素酮化酶催化效率更高)。在设计 bkt*基因的碱基序列时，需先从_E蛋白二聚体注：ACT为组成型弱启动子（能让基因持续、稳定、低水表达，表达量不受外界诱导）EECYC2网蓝光因组，使其在叶绿体内稳定复制和表达，则应选用方法（1）科研人员对雨生红球藻进行活化培养。配制培养基，经生物学试题第8页（共8页）启动子基因glaE蛋白单体_出发，推测所需基因的碱基序列。CYC国者虾青素产量更高，原因是置于摇床振荡实现扩大培养。个E基因的意义是：板DNA），目的是gla图甲ECYCCYC有（3）基因组质粒DNADNA
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