本文从以下几个角度介绍。
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主题语境:人与社会一一科学本文是说明文。文章通过猴实验与人类屏幕使用惯的对比,揭示了“屏幕成”的本质并非内容价值,而是屏幕本身的动态变化对大脑的刺激。28.B。理解词汇。根据划线部分前面的Therewasnothingasareward.Justthescreenitselfwasenough tokeepthemdoingitrepeatedly.Thesamekindofthinghappenswhenpeoplekeepscrollingthroughsocialmedia可知,没有奖励,仅仅是屏幕本身就足以让猴反复操作。人类刷社交媒体时,同样被这种机制控制。观察其他灵长类动物如何对屏幕“上”,能帮助我们理解自身屏幕使用惯背后的成因。因此,划线部分意为“被吸引、上瘾”,故选B项。29.A.推断。根据第二段的内容,尤其是Sowhat is it that keeps us glued toour screens if we arenotgettingmuchoutofthem?可知,本段先说明了手机上的信息内容质量不高,接着提出人们为何还盯着屏幕的疑问,这是在暗示有更深层的原因导致人们屏幕成瘾,A项与原文所暗示的内容相符。B项(传统新闻媒体可能会流失受众给手机)文中未提及。文中提到手机新闻实际信息量少,远不如传统新闻,说明手机内容在信息丰富度上不如传统新闻,C项与原文意思相,故不能选。文章并未涉及人们对手机信息来源是否知晓的问题,故D项错误。30.C。理解观点、态度。根据第四段中的Onceyou see that, it makes sense why simply changingwhatyoulookatonyourphonedoesnotsolvetheproblem.Peopledeleteoneapponlytoreplaceitwithanotherthatworksthesameway可知,作者对“改变手机上的内容来解决屏幕时间问题”持否定态度,故选C项。31.A。理解具体信息。根据最后一段中的That marmoset studyisa goodreminder that thepullofa screen is not something uniqueto humans.Our brains,like nonhuman animals,can getcaughtupinthesimpleactofengagingwithsomethingthatchangesinfrontofus可知,该研究提醒我们,不只是人类会被屏幕吸引,我们的大脑,就像非人类动物一样,会沉迷于眼前不断变化的事物。由此可知,人类和猴在面对屏幕时,大脑被吸引的方式或原理是相似的,故选A项。文中提到人类和猴面对屏幕时的反应相似,B项与文章内容不符,故不能选。文中没有比较猴和人类谁更容易被屏幕吸引,故C项错误。文中没有比较人类和猴在线时谁更容易忘记时间,故D项错误。D篇主题语境:人与社会一一科学与技术本文是说明文。研究人员借助基因分析发现,当不同语言的使用者相互接触时,语言会发生奇妙的融合现象,且会显著提升语言之间的借用概率,这一发现为语言演变研究提供了新的思路。32.B。理解文章结构。文章首句提出了一个观点:当不同语言的使用者相遇时,他们的语言会以令人惊讶的方式融合在一起。接下来,作者通过从闽南语借用到英语中的“Ketchup一词来说明这个观点,故选B项。33.B。理解具体信息。根据第二段中的Becauseofgapsinthehistoricalrecordofhumanencounters,it ishard tomeasureexactlyhowcontactbetweendifferentpopulationsshaped anygivenlanguageovertheyears可知,由于人类接触的历史记录存在空白,所以很难准确衡量多年来不同人群之间的接触是如何塑造任何一种语言的,故选B项。原文没有提及语言自身发生了极大变化从而导致难以研究人口接触对它的影响,故A项错误。原文没有提及“语信种类过多而难以追踪”与“人口接触影响语言发展”之间的关系,故c项错误。文中提到研究人员分析了近5000人的DNA,D项(几乎没有人的DNA可供研究)与原文相悖。34.D。推断。根据倒数第二段中的priorstudieshadpointedoutthatsomeelementsofalanguage,suchasgrammar,arelesslikelytospreadtoother languages.Butthenewstudyfoundunexpectedly high levels of borrowability forcertain aspectsof grammar可知,先前的研究指出
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