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5英语试题)
27.A推理判断题。通读全文，Vicky的故事始于一个为补贴家用的短期英语教学工作（微小的橡果），经过数十年的持续学、探索、连接与分享，最终成长为一位在ELT社区内拥有广泛影响力的、衡多项职责的教育者（参大橡树）。这个由小到大，持续发展并最终枝繁叶茂"的过程，完美地诠释了谚语Greatoaksfromlittleacornsgrow”（合抱之木，生于毫末）的深刻内涵。故选A。C本文是一篇说明文。文章围绕中国多所高校针对生成式AI在学术写作中的使用出台监管规定这一现象，详细介绍了各校的具体措施，并引述了师生对正确使用AI工具的看法，探讨了AI为高等教育人才培养带来的挑战与应对之道。28.B词义猜测题。根据第二段中的“TheyencouragestudentstouseAIsoftwareasanauxiliarytool.Theyfirmlybelievethat academicworkshouldbetheoutcomeofstudents²criticalthinking,notjustcopying”"可知，教育界人土鼓励学生将AI软件作为一种工具使用，但同时坚信学术成果应源于学生的批判性思维。这表明AI工具扮演的是辅助、补充的角色，其本身并非核心。因此，“auxiliary”一词在此语境下的含义是“辅助的；次要的”。故选B。29.A细节理解题。根据第三段中的"...willconductriskassessments..andthosewithahighriskofAIghostwriting’willrequirerevision"以及"..willcheckforAIghostwriting.,withtheconclusionsaffectinggradesandoutstandingthesisselection"可知，湖北大学（HBU）和福州大学（FZU）均通过明确AI使用不当所带来的具体负面后果（如论文需要修改、影响最终成绩和评优）来实施监管。故选A。30.D细节理解题。根据第四段中的TianjinUniversityofScienceandTechnology（TUST)hasseta40%limitforAI-generatedcontentinundergraduatetheses."可知，天津科技大学（TUST）为AI生成内容在本科毕业论文中的比例设定了上限，即通过控制AI生成内容的数量来进行管理。故选D。31.C推理判断题。根据最后一段中的SomestudentsatCUC..arecallingfortheproperuseofgenerative Al,pointing out the need to understand AI's limitations and cultivate critical thinking.Professors..alsoexpressedthatwhileAIcanbeusedtogeneratenewideas,studentsshouldsticktooriginalityandavoidover-reliance."可知，CUC的师生都强调要理解AI的局限性、培养批判性思维、坚持原创性并避免过度依赖。这体现了一种在AI辅助下，仍以人类思考和探索为核心的积极探索精神。故选C。D本文是一篇说明文。文章主要介绍了一项名为Pulse-Fi的新型心率监测技术，该技术创新性地利用普通Wi-Fi信号实现非接触式心率监测，具有低成本、易部署、无需佩戴设备等优势，并通过实验验证了其准确性和适用性。32.C细节理解题。根据文章第一段开篇对Pulse-Fi技术的介绍，它“outperformsexistingmethodsbybeinglow-cost,easilydeployable（易部署的)，andfreeofbody-wormdevices"（通过低成本、易部署和无身体佩戴设备而优于现有方法），以及第二段引述中明确指出的“monitorheartbeatswithoutcontact”（无需接触监测心跳）可知，不接触用户皮肤（即非接触式监测）是该技术明确表第1页共4页
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