二、古诗文阅读10．BCF（每涂对一处给1分，涂四处及以上不得分)11.A12.B13．（1）一个人起事而宗庙就被毁灭了，自己也死在别人手里，被天下人耻笑，是什么原因呢？（“”，“为天下笑者”被动句各1分，句子大意2分。，被毁灭；“为”表被动。)（2）凡是可以给天下人带来便利的事物，都是欺诈伪造的开端啊。（“所以”，“…··也”判断句各1分，句子大意2分。所以，用来·…··的事物或方法。)14.①材料一：从治国理念层面，批判秦统一后废弃仁政、推行暴政，强调“失民心”是灭亡的根本。②材料二：从具体政策层面，直指秦长期对外征战加重百姓负担，是引发动乱的直接原因。③材料三：从社会根基层面，批判秦破坏礼义规范，导致世风败坏，动摇了统治的道德基础。(答出1点给1分，如有其他答案，言之成理可酌情给分)15.C16．①抒情方式上，“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”一句用典明志，抒情较为委婉，是间接抒情。（1分）本诗“壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄！”则以激昂的语气一吐胸臆，直点主题，是直接抒情。(1分)②情感内涵上，“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”重在抒发壮志难酬的悲愤、对南宋朝廷偏安一隅的不满，自我期许落空的无奈之情；（2分）“壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄！”重在抒发自己壮心犹存、誓身许国的激昂悲壮之情。（2分)17．(1)信而见疑，忠而被谤。（2）大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。（3）小轩窗，正梳妆。／可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台。／懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。/照花前后镜，花面交相映（温庭筠《菩萨蛮》）/当窗理云鬓，对镜帖花黄（《木兰诗》)(一空一分，有错别字不得分)三、语言文字运用18.C时的仓促，忙乱，遥过。②原文运用短句，节奏急促，与包身工起床时的紧张和狼狐情形相契合。(③)改后的句子节奏变缓，不能凸显包身工被奴役的形象特征。(答到前2点即给4分。如答第3点，给1分。)20．①）“生物”是作者对他们的称呼，寓含着作者对包身工的同情及对包身工制度的愤慨。②“猪罗”是带工老板对他们的称呼，体现出带工老板对她们的侮辱。(1点2分，称呼主体1分，情感1分，第一点中同情、愤慨答出一点即可。)21.B22．(1体现：“伟绩”“武功”，正话反说，实为屠戮、惩创的暴行。（2分)(2效果：讽刺辛辣（1分)，强烈批判反动势力的残暴与虚伪（1分)。四、作文立意：1.向前看是方向，向后看是根基，二者辩证统一。2.以史为鉴，方能更好地面向未来。3.不忘来时路，方知向何行。2
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