报制度的信息垄断，促成官员间形成相互监督的隐性机制，强化了君主对官僚群体的操控力，进而强化君主专制统治，故A项正确。密折范围扩大仅体现奏报主体的增加，未涉及政务处理流程的优化，无法直接得出·提升效率”的结论，故排除B项；材料反映的是皇帝获取下情渠道的拓宽，与中枢决策机制无关，故排除（项；密折制度的本质是强化君主专制，而非“官僚体系内部的制衡”，且“实现了”的说法过于绝对，故排除D项。7.B根据材料并结合所学知识可知，林则徐的言论凸显出清朝长期以来的“天朝上国”心态，即认为中国物产丰盈，茶叶、大黄等是外国不可或缺的物资，而外来商品皆非中国必需，甚至主张“闭关绝市”。这种认知本质上是以中国为中心的传统朝贡体系思维的体现，故B项正确。该言论秉持的是传统外交观念，并非“灵活的外交策略”，故排除A项；林则徐是近代中国“开眼看世界”的先驱之一，编译《四洲志》了解西方，其言论是基于传统认知的表述，而非“盲目排外的情绪”，故排除C项；“夷夏有别”侧重民族与文化层面的等级区分，而材料核心是强调中外物产的供需差异，凸显中国的优势地位，即“大朝上国"心态，故排除D项。8.D根据材料并结合所学知识可知，维新派批判封建文化却奉孔子为教主，是为了借助传统权威减少变法阻力；主张“渐变”反对“突变”、倡民权却惧怕民众革命，是因为其代表民族资产阶级利益，既渴望变革封建制度发展资本主义，又不敢彻底触动封建势力与帝国主义的统治根基。这些矛盾现象的根源是民族资产阶级软非策略与立场的背离，故排除B项；资产阶级力量的弱小及其阶级局限是变法失败的根源，故排除C项。愿书，对应清末立宪运动的历史背景；五色旗为中华民国国旗，“今”字画面中绅士、官员手持写有“君主”的请愿书，是民国初年袁世凯为复辟帝制，唆使亲信伪造“民意”的政治闹剧。漫画通过“昔”“今”场景的强烈对比，辛辣讽刺了袁世凯假托民意、行复辟之实的卑劣与虚伪，故B项正确。材料聚焦复辟帝制的政治闹剧，反映的是民主政治的倒退，而非发展，故排除A项；“今"字画面中的请愿实质是为帝制复辟造势，与清末追求君主立宪的诉求性质截然不同，故排除C项；辛亥革命推翻了封建帝制，创立了中华民国，改变了政权性质，且材料与政权性质的变革无关，故排除D项。10.C根据材料并结合所学知识可知，1922～1923年工人运动高潮中，无产阶级孤军奋战，最终被帝国主义支持下的封建军阀血腥镇压。“二七惨案”的惨痛教训，使中国共产党认识到单靠无产阶级自身力量，无法战胜强大的反动势力，必须联合农民、民族资产阶级等革命阶级，建立革命统一战线才能推动革命发展，故（项正确。坚持无产阶级对革命的主导权和建立独立的革命武装进行斗争，均是1927年国民革命失败后总结的教训，故排除A、D两项；发动广大农民以扩展群众基础是党在革命实践中逐步探索的方向，并非二七惨案带来的主要教训，故排除B项。11.C根据材料并结合所学知识可知，1945年在延安召开的中共七大上确立了毛泽东思想为党的指导思想并写入党章，标志着党在思想、政治和组织上达到了空前的团结和统一，为新民主主义革命的胜利奠定了坚实基础，故C项正确。上海是中共一大召开地，标志看中国共产党的诞生，故排除A项；瑞金是土地革命时期立后的首都，此时新民主主义革命已取得全国胜利，故排除D项。12.D根据材料并结合所学知识可知，1948年解放战争进入战略反攻关键阶段，中共中央明确区分地主富农【高一年级2月期末总结考·历史参考答案第2页（共4页）】26-X-414A
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