(10月)语文答案)
2024~2025学年度第二学期期末抽测高二年级语文试题参考答案一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读1（本题共5小题，19分）应该是“艺术上的南北派”2.（3分）C（两个分句不存在因果关系）3.（3分）①菊残犹有傲霜枝/我花开后百花杀/宁可抱香枝头死②人比黄花瘦/满地黄花堆积③《蜀道难》《将进酒》/《侠客行》/《上李邕》评分建议：每处1分。意思对即可。4.（4分）①对比论证：如刚性美与柔性美（老鹰古松与娇莺嫩柳、米开朗琪罗与达·芬奇）对比，更直观地阐释刚性美和柔性美的特点；②举例论证：如在艺术方面列举了米开朗琪罗的《摩西》《大卫》和达·芬奇的《蒙娜丽莎》等作品，增强了文章的说服力；③类比论证：以“老鹰栖柳枝"娇莺栖古松"的生物与环境错位，类评分建议；每点2分，答出其中两点即可。第①点答“把中国艺术和西方艺术作对比，论证中国艺术偏于柔性美”亦可；第②点答“在文学方面列举了李、杜与王、韦，苏、辛与温、李等诗人的作品”亦可5.（6分）示例一：《书愤》①陆游是爱国诗人，《书愤》是其报国热情的典型代表；②全诗紧扣愤"字感情沉郁，如额联“楼船”铁马"两句雄放豪迈，有“阳刚”之美；③诗歌首联“中原北望气如山"的回忆和尾联用典明志跨越时空，意境开阔，极具“宇宙的情感”。本试卷答案最早发在微信公众号“做事方法很重要”示例二：《登幽州台歌》①诗歌意境雄浑，“天地悠悠"视野开阔，语言奔放，明朗刚健；②诗歌情感慷概悲凉，“独抢然而涕下"抒情直接强烈，“属于过激烈的情感”；③诗歌前三句粗笔勾勒，以浩茫宽广的宇宙天地和沧桑易变的古今人事作为背景，极具“宇宙的情感”。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）6.（3分）C（“斤斤计较，相互妥协"不正确。“斤斤计较"意为对无关紧要的事过分计较，包子和皮带在当时都是稀缺品，和哥哥包子换皮带的情节，既表现了孩子的谨慎与狡點，也体现了兄弟俩对包子的珍视。）7.（3分）B（“田野里一片枯黄"主要是对冬季乡村景象的客观描写，文中未明确体现“我"的"孤寂心境”，属于过度解读。环境描写更多是为了还原故乡的季节特征和生活场景）8.（4分）（①对童年生活的怀念与眷恋：（②对亲情的珍视：③对物质责乏岁月的感概：（④对生活变迁、时代发展的欣慰。本试卷答案最早发在微信公众号“做事方法很重要”评分建议：每点1分。第④点中“欣慰”答“满足”亦可。9.（6分）①运用夸张，如“再吃就会将胃撑破了”，强化饱腹体验的戏剧性；②刻画滑稽细节，如“一手提着快要滑下来的裤子，另一只手拿着包子边吃边走”，增添谈谐感；③制造反差(或对比)，以饭前雄心勃勃”与饭后“小心翼翼”不敢"的对比，突出情节的趣味性；④雅词俗用，将打响情景与“百感交集”相联，打破常规用法，形成幽默效果。本试卷答案最早发在微信公众号“做事方法很重要”评分建议：每点2分，写出其中三点即可。如写出反复（“小心翼翼”、比喻（“胃撑得像包子皮一样薄”）、自嘲（饭后打隔）等，言之成理即可。二、古代诗文阅读（37分）（一）文言文阅读（本题共5小题，22分）10.（3分）BEG（“楚王之所以为乐"与“庶人之所以为忧"为对称结构，中间应断开；“此则..也"为判断句式，“而风何与焉”为反问句，故断为“楚王之所以为乐/与庶人之所以为忧/此则人之变也/而风何与焉？"）11.（3分）B（A含义不同。“若不过焉则不及"的“若"解释为“如果”。B《孔雀东南飞》中“适得府君书"的"适”为"刚才”。C均为“大概”。D"臣以险畔"解释为“因为”)12.（3分）C（章潢认为“南钟石"因“突然特立于水中，中空而下虚”，故声音如钟）13.（8分）（1）（4分）读书人生活在世上，假使心中不坦然自乐，那么到哪里不会忧愁呢？高二语文答案第1页（共5页）
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