本文从以下几个角度介绍。
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1、河南省2024—2024学年第二学期教学质量检测一
2、河南省2024至2024学年
3、河南省2023-2024学年第一学期期中教学质量检测
4、河南省2024至2024学年第二学期期中教学质量检测
5、河南省2023-2024学年第二学期期末教学质量检测统编版
6、河南省2023-2024学年第一学期教学质量检测一
7、河南省2023-2024学年第二学期期末教学质量检测
8、河南省2023-2024学年第一学期教学质量检测二九年级
9、河南省2023-2024学年第二学期教学质量检测
10、河南省2024—2024学年第一学期期末教学质量检测
11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）三、语言文字运用（20分）A.阿，曲从，迎合，与成语“刚正不阿”的“阿”意思相同。阅读下面的文字，完成18~22题。B.危，危及，与《谏太宗十思疏》“不念居安思危”的“危”意思不相同。现代社会中，心理压力已成为普遍现象。青少年群体尤其面临着学任务、身心发》展、社交关系及家庭期待等多重压力源的叠加影响。值得注意的是，A。适》度的压力能转化为成长动力，比如学生在备考时，适度压力会让他们更专注于知识点的12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）复，提高学效率：但长期处于超负荷压力下，如对考试成绩过度焦虑，会导致失A.贞观初年，有人请求唐太宗通过伴装发怒来测试群臣，清除臣，唐太宗想在天眠、食欲不振，进而影响学状态，还会因为情绪不稳定与同学产生沟通矛盾，致使人下推行诚信，最终他没有采纳建议。际关系紧张。青少年唯有正确认知其特性，在接纳适度压力的同时善用其激励作用，方B.魏征认为德礼是治理国家的基础，诚信只是维护君主的保障，德礼诚信是治理国能锤炼出强大游环境适应力。家、处理君臣父子关系的大纲，不能废弃。学术界跨学科研究表明，心理学揭示压力与情绪障碍的共生关系，神经科学剖析压C.唐太宗引用孔子的话来说明“民无信不立”的道理，房玄龄则认为项羽是因不讲力对大脑结构与激素分泌的深层影响，医学领域证实长期高压与慢性疾病的显著关联，诚信导致失败，佐证了唐太宗的观点。教育领域则聚焦子构建因材施教的干预体系，助力青少年在高压环境中实现人格的良性D.得建立诚信，鉴别虚假，君主不久能称王，人臣可以成为王者的辅佐。君臣塑造。众多学科对压力展开研究，让我们对压力有了更全面的认识。官员、朋友等如果不守信，会引发各种问题。心理压力本质上是个体在应对压力源时，认知、情感与行为共同作用产生的结果。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）其客观存在性决定了“消灭压力”实属援木求鱼。基于对压力的研究，现代心理学提出（1）昔项羽既入咸阳，已制天下，向能力行仁信，谁夺耶？（4分）了一系列的科学管理策略。例如，保持规律作息与适度运动调节生物节律，规划好时间（2）处官不信，则少不畏长，贵贱相轻。（4分）制宾张驰有度的学计划，使用想、改变认知等技巧调适情绪，构建社会支持网络获14.两则材料都论述“诚信”，但论证方法不同。请结合材料简要说明。（3分）取情感共鸣，培养抗逆力应对突发性压力事件。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）需要强调的是，①压力管理并非追求零压力的状态，②而是建立与压力共处的智慧阅读下面这首唐诗，完成15～16题。模式。③当遭遇阶段性挫折的情况下，④既要保证自律自省的进取心，也需给予自我对酒春园作宽容的调整空间。若压力持续超出承受阅值，专业心理援助才能给你无微不至的疏导。王勃毕竞，B才是现代人应有的生存哲学。投簪下山阁，携酒对河梁。狭水牵长镜，高花送断香。繁莺歌似曲，疏蝶舞成行。自然催一醉，非但阅年光。A.临危受命B.因地制宜C.温故知新D.对症下药[注]①投簪：丢下固冠用的子，比喻弃官。19.文中第三段有三处错别字，请找出并加以改正。（3分）15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）20.文中第四段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准A.首联运用四个动词塑造了一个急切从殿堂楼阁直奔河上桥梁、携酒买醉的隐士形象。确流畅，逻辑严密，不得改变原意。（4分）B。颌联、颈联对仗工整，写出了春园中鸟语花香，莺歌蝶舞，一派欣欣向荣的春景。21.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严C.尾联“催一醉”呼应首联，既写出春光醉人，又体现了诗人从官场回归自然的闲适。密，每处不超过15个字。（4分）D.这是一首赞美春天的诗，描写春园的佳丽景致，意象清丽，情思娇曲，余韵悠长。22.你的朋友小文最近学压力大。请根据以上材料写一段话，帮助他正确认识学压力，并给出科学建议。要求信息准确、语言流畅，不超过80个字。（6分）（三）名篇名句默写（6分）、写作（60分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）（1）杜甫的《登岳阳楼》中，”两句描写了洞庭湖浩瀚壮阔的随着科技的进步和人类活动的拓展，大自然越来越多的神秘面纱被揭开。那么，我景色，被世人千古传诵。们对大自然的敬畏感是否会因此越来越少呢？（2）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的“”两句，有人认为其流露出以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。了词人消极悲观的情绪，有人则认为其表现了词人看透人生的达观。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄（3）王老师在指导学生复文言文时，说“成语就是文言文的活化石”，古文中包含成露个人信息；不少于800字。语的句子有“”。第7页共8页第8页共8页
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