本文从以下几个角度介绍。
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17:40 语文(1).docx文件预览语文（二)朱考答案、语文积累运用（35分）1.（10分)(1)①我寄愁心与明月随君直到夜郎西②但愿人长久千里共婵娟③何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时(2)④四海无闲田农夫犹饿死③树林阴鸣声上下本题中的2.(13分)（1)（2分）骆驼详子儒林外史【解折】本题考查文学常识(小说书名).（2）（3分）tanBuu解折】本题考查字奇和字形的掌握，以没学工具书的使用（3)（2分）并列【解折】存题考查复句类型使用了“不是。而是.”这，一纵关联词语，这是典型的表亦并到关调两者之间的对比和对立，突出了，《这——种责任”而非“虚荣心”(4)(6分)示例一：详子最初是个善良朴实、勤劳能干、对生活充满希望的人，(2分)在经历了多次打击后，变成麻木，崇倒自私的行尸走肉，如(江分)他的变化倚现了黑暗的旧社会对底层劳动人民的别前与压迫，自身的软弱也使他无法认清苦难的社会根源，(2分)示例二：医超人原存是个孝顺父母、勤奋读书、正直扑实的人，(2分)进入官场后，他渐渐变得虚伪，为了名到不择手段.(2分)他的变化倚现了科举制度和趋炎附势的社会风气对人性的摧残，分）解折】本题考查对小说人物形象和主题的分折，需要分别描述人物最初的形象和后来的形象，尖出其变化需要结合小说背景和社会环境，说明导致人物要化的外部因素或内在原因。详子刚来到城市时怀拂着梦想，靠自己的力气努力拉车，渴望通过自己的奋斗拥有一辆属于自己的车、虎妞难产去世系列悲剧后，彻底堕落;他不再有追求，不再相信生活，变得自私自到，只图眼前的享小福子自杀等一，成为了一个社会的弃儿：在那个动荡、贪穷人吃人的社会里，底层劳动者无论如何努力都难以摇爱而次次了祥子的梦想脱贪困和苦难，社会的不公和残酷一详子自身也存在一定的局限性;他缺乏反抗精神和对社会的深刻认识，在面对挫折时，只是一味地忍受和逃避，而没有尝试去改变现状或寻找新的出路，最终在命运的打击下彻底沉论匡超人出场时，孝顺父母，努力读书，展现出了良好的品德和积极向上的精神风，是一个有理想匡超人在接触到官场的黑暗和腐朽后，逐渐要质;他开姑抛弃自己的原则和底线，撤谎有追求的青年攀附权贵举制度在当时不仅仅是选拔人才的方式，还成为了一，种扭曲人性的工具，它引导人们追求功名到禄同时，趋炎附势的社会风气让医超人看到了权力和财富带来的好处，也忽视了品德和人格的培养让他陷入了追逐名到的漩涡，最终变成了一个被社会同化的人3.(12分)(1)(4分)画面内容：一所房子里包含着共享单车、水龙头、电插头、灯泡、垃极桶，(2分）寓意：①低碳生活，从节水节电、垃发分类小、绿色出行开始②低碳生活，是一种家庭生活方式.③低碳生活，从点滴小事做起。(2分，答出任意一点即可)解折】本题考查考生的图文转换能力和对主题的理解能力.画面中房子代表家庭生活场景，共享单车是绿色出行方式的象征，水龙头关联节水行为，电插头和灯泡倚现节电方面，垃圾桶则暗示垃报分类可以在家庭生活场景中践行，实出了家庭在低碳生活推广中的重要性。画面所呈现的节水、节电垃报兮粪，绿色出行等行为，都是日常生活中的小事，这倚现了低碳生活并非遥不可没，而是可以从身边点滴小事做起。(2)(4分)王老师，您好!(1分)我是校《绿色联盟”社团的社长，我校“绿色联盟”社团准备于2025年10月10日下午在我校一楼报告厅开展一次关于《低碳生活”讲座，(1分)我们想邀请您前来主持此次讲座，(1分)不知您是否有时间？(1分)【解折】此题考查口语交际邀请应包括称呼语(王老师)、自我介绍(“绿色联盟”社团社长)、活动主倚（“绿色联盟”社团)、活动时间(2025年10月10日下午)、活动地点（我校一楼报告厅)以及活动内容(关于“低碳生活”的讲座)，结尾应有委婉礼的询问(3)(4分）①增加提升（2分)②所有生灵的天堂人类的乐园（2分）解折】A】句搭配不当，应将“增加”改为“提升”，“境界”与“增加”不能搭配，“提升境界”为常见搭配②B向语序不当，应将“所有生灵的天堂”和“人类的乐园”调换佐置，按照逻葬，应先强调人类自身，再扩展到所有生灵，改为“让地球不仅是人类的乐园，也是所有生灵的天堂”二、阅读（55分）4.（3分)A解折】存文并非单纯按照时间顺序记叙“我”求学时的经历，还写了“我”朱加工作后的事等，时间跨度转大，内容不只是求学经历，该选项分折不正确。5.（4分）①父亲被酸枣刺深深扎进了脚后跟②关爱孩子、有远见③父亲在冰天雪地里拔黑豆④勤劳能干（要点1分)【解折】存题考查概括和提炼信息①对应着文章第，段《今年春天，爸爸耕地时，一根又长又粗的酸对孩子的关爱和有远见。③对应着文第①段《别人家的庄称都收完了，你爸爸还在地里收割着哩，冰天雪地里还拔黑豆”的核心事件，倚现了父亲的勤劳能干。6.（5分）排比比喻，(2分)生动形象地写出了爸爸身材高大挺直、手势和声奇有力的特点，(1分)解折】此题考查对修的赏折，这里明确运用了比喻的终手法，将爸爸的身材比作旗杆，大手比作旗帜，言辞比作雷声，用形象的喻倚使抽象的，让读者能迅连捕捉到爸爸外形
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