本文从以下几个角度介绍。
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1、河北省2023-2024学年度第二学期期中检测八年级语文
2、河北省2023-2024学年度第二学期阶段检测八年级语文
3、河北省2023-2024学年度八年级期末质量检测卷
4、河北省2023-2024学年度第一学期期中检测八年级
5、河北省2023-2024学年第一学期期中八年级
6、2024年河北省八年级语文期末
7、2023-2024八年级上册语文期末试卷河北
8、河北省2023-2024学年八年级期中考试
9、河北省2023-2024学年度八年级期中检测卷语文
10、河北省2023-2024学年第二学期期中教学质量检测八年级
08:555.605G70KB/sl不同点：①欧阳修更强调“人事”是盛衰的决定因素。。②方孝孺认为可以谋人而不可以谋天，更突出天命的重要。（答对一点给1分）15.C（“诗人抛下个人感伤”错，颈联的大意为：披衣而坐，心中感慨情不自禁地慷慨悲歌；起身下床，俯仰窗外天地，竟是一片孤乡凄凉。此句将浓郁的乡思、天涯倦怀、病中凄苦及深切的国事之忧融为一体。）16.（6分）①拟人手法：蝉抱梧桐树，赋予蝉人的情态。②视听结合：“鸣蝉”是听觉，“疏桐叶半黄”是视觉，多感官结合描写强化了环境的萧瑟。③以景结情：尾联以蝉鸣扰人、桐叶半黄作结，以景衬情，含蓄表达诗人烦乱的心绪和年华流逝的悲凉。（每点2分，其他角度言之成理适当给分）17.（6分）（1）长太息以掩涕兮哀民生之多艰（2）莹莹子立形影相吊（3）示例：登东皋以舒啸，临清流而赋诗/莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行（错字、漏字均不给分）18.（3分）A19.（4分）示例：灞桥边的杨柳，也曾轻轻拂过汉时出关将士的行囊。（物象选择和内容2分，句式2分）20．（6分）甲：走向大众的重要途径乙：要深入剖析和体验诗歌的意象丙：才能传达出诗中的情感21.（4分）朗诵者能不能进入诗的境界，是能否朗诵好一首诗的关键。如果进入的层次很浅，其朗诵也就只能停留在诗的表层，不能使诗深入听众的心。（“能不能”一面对两面，关联词语“即使”使用不当)22.（3分）B（B项情感欢乐）23.（60分）写作。一、审题指导“好事”指符合道德准则、社会公序良俗、能带来积极影响的事（如善举、正义行为、进步举措等）。“坏事”与“好事”相对，指违背道德、损害他人或社会利益、具有消极后果的事（如欺诈、暴力、不公等)。材料表达了对赞美好事和赞美坏事两种行为的评价，隐含对是非观、价值观的强调，目的是引导学生明确好事与坏事的界限与本质，联系生活思考赞美好事和赞美坏事分别会带来怎样的影响，从而学会正确的“赞美”。二、立意方向1.坚守是非底线，拒绝混淆善恶赞美是对价值的肯定，若将赞美施于坏事，本质是扭曲价值观、欺骗他人。可结合社会现象（如对投机取巧、损人利己行为的不当吹捧），强调坚守是非观的重要性。2.赞美的本质是价值认同，而非功利迎合赞美好事源于对正义、善良的认同；赞美坏事则多出于功利目的（如讨好、获利），体现“狡诈”。可对比两种赞美的动机，探讨如何让赞美回归本真价值。3.警惕“美化坏事”的陷阱，守护社会共识对坏事的赞美可能误导他人（尤其是青少年），破坏社会公序良俗。可从个人修养与社会影响的角度，呼吁拒绝美化坏事，共同维护正确的价值导向。材料二参考译文：谋划天下大事的人，常常谋划那些困难的事却忽视容易的事，防备那些可怕的事却遗漏不足疑虑的事。然而灾祸常常在被忽视的事情中发生，变乱常常在不足疑虑的事情上兴起。难道是他们考虑得不周全吗？大概能考虑到的是人事方面的常理，而超出智力所不能达到的是天道啊。在秦朝时，消灭诸侯，统一天下，秦始皇心里认为周朝灭亡在于诸侯的强大，于是改变w存网盘页面管理转Word笔记标注
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