1(A)英语(A)答案)
3.lieahead：将来要发生主题语境：人与自我一一生活与学本文是说明文。学校开办了自己的面包店，并将面包和蛋糕直接卖给咖啡店，以此来培养学生的商业技能。·28.D。理解具体信息。根据第三段The partnership came about when Martin Jenkins,a partnerat the shop,attended his son's sports day...that he asked for an order 可知，Martin Jenkins 在他儿子学校运动会上购买了学生制作的甜品，对其印象深刻，于是决定与学校的面包店展开合作。C项中的standing意为“名声”。29.A。推断。根据第五至第七段的内容可知，Chloe说烘焙是她一周中最喜欢的事；Precious喜欢在周末去咖啡店看到自已做的蛋糕被卖给当地社区；Asi说这是完美的经历，因为自己长大后想拥有一家面包店。从他们的话中可以看出，他们都很重视这次机会。30.D。推断。根据最后一段中的it gives pupils the chance to learn hands-on experience inhospitality,completing the full catering cycle by also supporting the community 可知，这种合作结合Dunkley提到的It'sjustwonderful以及Improudofthepartnership可知，他认为与学校的合作关系很棒，为学生和社区都带来了益处。A项和B项在文中均未提及；C项“大于利”的表述与文中Dunkley对合作关系的积极评价相，故排除。31.C。理解主旨要义。文章主要讲述了一所学校开办了自己的面包店，并将面包和蛋糕直接卖给咖啡店，以此来培养学生的商业技能，故C项适合作文章标题。A项强调面包店给学生学校生活增添色彩，偏离文章重点，故排除；B项意为“建立合作关系很容易”，与文章主旨不符，故排除；D项强调实现面包店梦想还有很长的路要走，也不是文章主要内容，故排除。【词汇链接】come about：发生，产生【背景知识】GCSE：GeneralCertificateofSecondaryEducation，普通中等教育证书，是英国学生完成第一阶段中等教育会考所颁发的证书。D篇主题语境：人与社会一一科学与技术本文是说明文。一所特殊学校的老师带领孩子们拥抱人工智能技术，利用它帮孩子们学新知，发展技能。32.B。理解词汇。根据划线词后的 to help their pupils find a voice 并结合下文介绍学生在人工智能的帮助下创作音乐等描述可推断，此处表示特殊学校的老师们利用人工智能帮学生们发展技能。Taken part in（参加）、Come up with（想出）和Looked forward to（期待）均不符合语境。33.A。理解具体信息。根据第三段中的 Fourteen-year-old Keelan from Tor Bank School inCounty Down,for example,uses Alto writehis own songs可知，Keelan 使用人工智能创作自己的音乐。B项和D项均是其他学生使用人工智能做的事情，故排除。Keelan本身就会打鼓，人工智能在这方面没有起到作用，故排除C项。34.C。理解具体信息。根据第四段中的Andintermsofhowithashelpedhimcontrolhisfeelingsthroughout his school day,it has been impressive可知，Oakes老师认为，人工智能不仅让Keelan能自已创作音乐，还帮助他在学校时更好地控制自已的情绪。
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