本文从以下几个角度介绍。
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1、2024到2024学年金科大联考高32月质量检测
2、2023-2024学年金科大联考高三12月质量检测答案
3、2023-2024金科大联考十二月
4、2023-2024金科大联考12月
5、20242024金科大联考高三十月质量检测
6、20242024学年金科大联考
7、2023-2024金科大联考高三12月质量检测语文
8、2023-2024金科大联考高三十月
9、2024金科大联考高三12月
10、2023-2024学年金科大联考高三3月
语文答案)
5.（6分）【答案】①真实性：开头出现具体时间，还有仪式前的场面白描，体现出真实性。（写出真实性具体细节处一点得1分，两点3分）②文学性：环境描写，如开头关于天气和海风、海面的描写，渲染了气氛；细节描写(神态描写、外貌描写)，如写水兵脸上的微笑等，让读者感受到胜利的喜悦。（3分）（写出一点得1分，结合文本分析得2分。如有其他合理回答，酌情给分。）[解析]（3分）本题考查学生分析文本体裁特征和表现手法的能力。结合题干中的“真实性”“文学性”分析材料一。①真实性：如开头的具体时间“一九四五年九月二日上午九时十分”，体现真实性；仪式前的场面白描，如“到处都是密密簇簇排列着身穿制服、持枪肃立的陆战队士兵，军衣洁白、折痕犹在、满脸笑容的水兵，往来互相招呼的军官以及二百多名各国记者陆地看不清楚，躺在远远的早雾中”，给人身临其境之感。②文学性：环境描写，如“这天天阴，灰云四罩，海风轻拂。海面上舰船如林，舱面上人影密集”，渲染了气氛；细节描写（神态描写、外貌描写)，如“军衣洁白、折痕犹在、满脸笑容的水兵”等，让读者感受到人们对于胜利的渴望和胜利到来的喜悦。6.【答案】C[解析]本题考查学生分析文章内容和艺术特色的能力。C.“懒惰是导致他落魄潦倒的主要原因”错误。从小说描写乞巧20年前的情况以及他乞讨不开口，最后把纸币扔掉的情节来看，导致他落魄潦倒的主要原因是他的性格，与“懒情”无关。故选C。7.【答案】D（3分）[解析]本题考查学生鉴赏作品的文学形象的能力。D.“元鹰多次出现构成这篇小说的暗线”错误，元鹰不是小说描写的重点，只是环境描写的一部分，构不成暗线。故选D。8.（4分）【答案】①他不愿意接受“我”的怜悯与同情；②他傲慢自负的性格一直没有改变。（每点2分）[解析]本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。分析乞巧做法的原因，可从人物的性格角度入手。①正是因为这一傲慢自负性格，他强烈的自尊心让他不愿意接受“我”给他的纸币，因为“我”是他的熟人，面对“我”，他内心潜藏着的自信与自负被唤醒，这让他觉得“我”是怜悯、同情他，故选择拒绝老熟人的善意。②结合乞可20年前的情况来看，他是一个傲慢自负的人“由于他过于傲慢，他在我们中间不怎么受欢迎。他觉得我们是一群可怜虫，并对此直言不违。他不给我们看他的作品，因为我们的赞誉对他来说毫无价值，对我们的批评他则报以之以鼻的态度。他极其自负，为了成为一名作家，他放弃了一切”；由他乞讨不开口说话、落魄得让人恐惧的现状看，他还像以前一样，性格并没有改变。9.（6分）【答案】①采用第一人称限知视角叙述，以我为主人公叙述了我与二十年前相识的红发男子再次相遇的故事，给读者以真实感。②便于作者更直观地表达对社会的认识，详写了我与红发男子二十年前相遇的故事，省略了这二十年来发生的故事，给读者以想象的空间，传递出作者对人物的态度和思考。③以“我”的见闻串联起情节，使情节更加紧凑、集中，补充了我与红发男子二十年前相遇的故事，使小说情节更加合理，丰富了小说内容。（每点2分）[解析]本题考查学生把握叙述技巧的能力。①从叙述视角看，小说从“我”的有限视角描述故事，以“我”观察红发乞巧来表现人物，从注意对方，到观察对方，再到想起对方、寻找对方、想帮助对方，最终不知对方所终，既全面地展现了人物的生活、思想状态，又给读者留下丰富的想象空间，第一人称的叙述也使小说显得真实可信。第2页共6页
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