②纸飞机是燕妮的心爱之物，给燕妮带来乐趣，参与了燕妮的日常生活，燕妮对纸飞机的态度，自然而真实地刻画出燕妮纯真、倔强、有主见等形象特点。（人物）③纸飞机的命运遭际，伴随着燕妮的成长历程，暗示了尊重孩子个性、为自已的选择负责、甘于奉献等主题。（主题）（每点2分，任答2点即可）（解析：本题是考查小说叙述视角。应从人物，结构，主题，艺术效果角度回答。）9.①燕妮受飞行员爸爸的影响喜欢纸飞机，后来亲自烧纸飞机，脱离父亲到英雄的故乡支教，成长起来，重建了崭新的自我。②母亲反对燕妮玩纸飞机，燕妮脱离母亲的“管教”，大学毕业后的燕妮成长为有自已理想信念和仁爱之心的青年。（每点3分（解析：本题考查人物形象的发展变化，可以从燕妮脱离父亲后的成长变化、脱离母亲后的成长变化两个角度回答即可）10.ACF（解析：秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得。）11.C（解析：A坚决/险固的地势：B怀：放入怀中/胸怀；C索取：D灭族）12.B（解析：和氏璧没有瑕疵，蔺相如说有瑕疵指给秦王看是他拿回和氏璧的理由。）13.（1）相如估计秦王只不过用欺诈手段假装给赵国城邑，实际上赵国根本得不到。（特：只、只不过；诈：欺诈手段：详：通“伴”，假装；句意1分）（2）我请求在这里接受死亡，来表明大王的失信。（就死：接受死亡；国：这里，都城，咸阳；明：表明，彰明：句意1分）14.①蔺相如的做法是既害怕秦国又激怒之举，是失于智。②蔺相如派人怀揣璧逃走而使秦国处在理直的一方，是失于信。③相如完璧的后果是可能族灭国破，是失于利。（1点1分）（解析：文章从三个方面阐述予以否定的理由。首先，文章分析秦以十五城之空名取璧的真实意图，指责蔺相如之所为是“既畏而复挑其怒”之举，是失于智。接着，文章重点分析了蔺相如的所谓曲直论，先明秦赵“两无所曲直”，后又代蔺相如策划，指出蔺相如“使舍人怀而逃之”是“归直于秦”，是失于信。最后，文章分析相如完璧的后果是族灭国破，是失于利。）译文：材料一：秦王坐在章台上接见蔺相如，相如捧璧呈献给秦王。秦王非常高兴，把宝璧传着给妻妾和左右侍从看，左右都高呼方岁。相如看出秦王没有用城邑抵偿赵国的意思，便走上前去说：“壁上有个小斑点，让我指给大主看。”秦王把壁交给他，相如于是手持壁玉退后几步靠在柱子上，怒发冲冠，对秦王说：“大王想得到宝壁，派人送信给赵王，赵王召集全体大臣商议，大家都说：“秦国贪得无厌，倚仗它的强大，想用空话得到宝壁，说给我们城大国之间呢！况且为了一块壁玉的缘故就使强大的秦国不高兴，也是不应该的。于是赵王斋戒了五天，派我捧着宝璧，在朝廷上将国书交给我。为什么要这样呢？是尊重大国的威望以表示敬意呀。如今我来到贵国，大王却在一般的台观上接见我，礼节十分傲慢；得到宝壁后，传给姬妾们观看，这样来戏弄我。我观察大王没有给赵王十五城的诚意，所以我又取回宝璧。大王如果一定要逼我，我的头今天就同宝璧一起在柱子上撞碎！”相如手持宝璧，斜视庭柱，就要向庭柱上撞去。秦王怕他把宝璧撞碎，便向他道，坚决请求他不要如此，并召来有司查看地图，指明从某地到某地的十五座城邑都给赵国。相如估计秦王只不过用欺诈手段假装给赵国城邑，实际上赵国。，。前，斋戒了五天，如今大王也应斋戒五天，在殿堂上安排九宾大典，我才敢献上宝璧。”秦王估量，毕竟不可能强力夺取，于是就答应斋戒五天，把相如安置在广成宾馆。相如估计秦王虽然答应斋戒，也必定背约不给城邑，便派他的随从穿上粗麻布衣服，怀中藏好宝壁，从小路逃出，把宝璧送回赵国。材料二：蔺相如完壁归赵，人人都称道他。但是，我却不敢苟同。秦国用十五座城的空名，来欺骗赵国，并且勒索它的和民壁。这时说它要骗取壁是实情，但不是想要借此窥视赵国。赵国如果知道了这个实情就不给它，不知道这个实情就给它。知道了这个实情而害怕秦国而给它，知道语文答案第2页共4页
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