高三2025新高考单科模拟综合卷(二)2历史(湖北)答案

2024-08-16 09:59:27 21

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12.A【解析】根据材料数据对比并结合所学知识可知，1887年1912年，民国政府颁布“剪发令”，视剪发为新国民的象征，和1936年两个时间点分别代表了中国近代史中的不同阶开启了剪发易服的移风易俗之旅。图2所展示的梅兰芳，正段，但对比1887年到1936年，农业在国民经济中的比重仍然是这一大历史的写照。照片中，梅兰芳剪辫后的新影，干净、占据绝大部分，而近代工业服务业的比重非常小，近代工业利落、阳光，跃然成为民国的新民之一。的发展相对滞后，故A项正确。材料仅涉及到不同经济部门图4是1977年恢复高考后的第一届考生，每个人都用来之不的比重，而非阶级结构占比情况，排除B项；据材料数据并结易的考试迎接自己新的命运一关于知识和希望的命运。合基础知识可知，小农经济在国民经济中的比重依然很高，对于每个生活中的个体来说，这是个人一生中的关键一刻。且中国小农经济并未实现快速转型，排除C项；从晚清到民对于历史而言，这是中国的关键一刻。国时期，中国民族资本主义企业确实遭遇了许多挑战，包括照片中的梅兰芳和考场中的考生，皆是历史中的人。照片让外国资本的竞争、国内政治动荡以及市场环境的不稳定等，我们看到人在历史中的真实状态，人也在永远的历史旅途但材料仅涉及到不同经济部门的比重，没有明确民族资本主中。此刻的“我”，终将是历史中的他”。义企业的具体状况，排除D项。示例213.【答案】论题：普通人的历史瞬间。(1)变化：组织化程度由低到高，从自发行动到有政党领导。论述：马克思说，人民群众是历史的创造者。然而在历史书关系：反帝爱国运动促进了社会各界的组织联合和中国共产写中，总是以英雄人物、帝王将相为主角，往往忽略了对社会党的产生。社会各界的联合和党的领导促进了反帝爱国运普通民众的生活经历的记录，而这些照片恰恰记录了普通人动更高水的发展。二者密切关联，相互促进。在重大历史事件中的瞬间。(2)原因：①时代背景：西方侵略，民族危机的不断加深，救亡1929年席卷资本主义世界的经济大危机，受影响的不仅仅是图存民族意识的不断增强：大量失业工人，照片上的孩子们更是受害者。年幼的他们不②经济阶级：民族工业不断发展，新兴社会阶级的壮大；得不举着牌子，为其失业的父亲呼吁就业的机会。他们的声③思想文化：进步思想的传播，民众得到启蒙；音尽管微弱，却被照片记录下来，深深的震撼着我们，让我们④政党组织：新型政党的建立，尤其在中国共产党建立、领导直观的感受到大危机中普通人的命运，感受到了生命的下，社会组织、动员能力不断提高。温度。【解析】(1)第一小问变化，据材料一“自发性，没有政党参通过这些普通人的照片感受历史可以让我们增加对历史的与，组织化程度低”“具有一定的组织性”“中共组织领导，国感性认识，让书本上的历史变得鲜活起来。民党协助，组织化程度高”结合所学得出组织化程度由低到【解析】首先，据图2“1912年剪发后的梅兰芳”、图4“1977年高，从自发行动到有政党领导。第二小问关系，据材料一“集参加高考的学生”结合所学得出论题：人在历史旅途中。其会通电”、材料二“我以为先要组织党一共产党…然后工次，据图结合所学进行论述，先综述，结合所学得出照片，往团、合作社，才能发生有力的组织”结合所学得出促进了社会往定格了历史的一瞬间，前人的“生活”，是后人眼中的“历各界的组织联合和中国共产党的产生；据材料一“打倒帝国史”。再分述，据图2“1912年剪发后的梅兰芳”结合所学可主义”“废除不等条约”“波及全国约600个城镇”结合所从背景、内容等角度入手；即1912年，民国政府颁布“剪发学得出社会各界的联合和党的领导促进了反帝爱国运动更令”，视剪发为新国民的象征，开启了剪发易服的移风易俗之高水的发展，即二者密切关联，相互促进。旅。图2所展示的梅兰芳，正是这一大历史的写照。照片(2)据材料一“1915年反‘二十一条’”“1919年五四运动”中，梅兰芳剪辫后的新影，干净、利落、阳光，跃然成为民国的“1925年五卅运动”结合所学这些事件发生的时代背景得出新民之一。据图4“1977年参加高考的学生”结合所学可从西方侵略民族危机的不断加深，救亡图存民族意识的不断增背景、内容等角度入手，即图4是1977年恢复高考后的第一强；据材料一“城市士绅、商人为主”“学生、商人、工人共同参届考生，每个人都用来之不易的考试迎接自己新的命运与，难分主次”结合所学得出民族工业不断发展，新兴社会阶关于知识和希望的命运。对于每个生活中的个体来说，这是级的壮大；结合所学可知，1915年新文化运动、1919年五四个人一生中的关键一刻。对于历史而言，这是中国的关键一运动等进步思想的传播，民众得到启蒙；据材料一“中共组织刻。最后，总结升华，照片中的梅兰芳和考场中的考生，皆是领导，国民党协助，组织化程度高”“波及全国约600个城镇”历史中的人。照片让我们看到人在历史中的真实状态，人也结合所学得出新型政党的建立，尤其在中国共产党建立、领在永远的历史旅途中。此刻的“我”，终将是历史中的“他”。导下，社会组织、动员能力不断提高。14.【答案】第14练中国共产党民主革命时期的示例1政权建设探索论题：人在历史旅途中。论述：照片，往往定格了历史的一瞬间，前人的“生活”，是后题号1234567891011人眼中的“历史”。答案AAAAB23

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