本文从以下几个角度介绍。
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2语文试题)
答疑解惑全解全析用。原句中“每一季”“每一月”“每天”每个时间段中间表情达意效果。①处是孙少安内心所想的省略，使读都没有使用顿号，读来一气呵成，加快整句话的阅读速者走入人物的内心并引发读者的思考。②处是环境描度，能让人感觉农人需要盘算的内容多、时间长，从而写的省略，省略号引发读者的想象，使读者产生代体现出勤劳农人的忙碌感、紧迫感。改句在“每一季”入感“每一月”“每天”中间加上了顿号，把这几个表示时间7.示例：破折号表示补充说明，强调了“没有”这个词，进段的词语隔开，整句话显得绵长，阅读速度也减缓了很一步补充说明了纸烟匮乏的原因是钱的匮乏，写出了多，变成只强调农人盘算耕种的时间段，不能很好地体“他”当时生活的窘迫。现出农人的忙碌。解析破折号一般表示语意的转变、声音的延续、时空3.示例：①“牛气冲天”加双引号表示特殊含义，“牛”指的起止或解释说明。文中破折号前边已经说到“纸烟“铁牛”“飞牛（无人机）”等，表达了作者对农村现代化却没有了”后边说“准确地说，是他没有买纸烟的钱进程的赞美。②“立春三场雨，遍地都是米”是民谚，加了”，是对前边没有纸烟的补充说明。强调没有买纸烟双引号表示直接引用，借以强调春雨的作用。的钱，写出了“他”当时生活的窘迫。解析引号是标号，从某种意义上说，标号就是做标小题卷04从修辞运用角度分析表达效果记，真正的表达效果要从语境中分析。如画横线的1.(示例)构成：画波浪线的句子中“孩子时候的梦”是本①处，“牛气冲天”比喻事业兴旺发达，红红火火，蒸蒸体，“比”是喻词，“花朵”是喻体。表达效果：比喻修辞日上；也指一个人的气焰嚣张或自信到顶点。而语境手法的运用，生动形象地写出了“孩子时候的梦”好像中，“牛”指“铁牛”“飞牛”等，“牛气冲天”就是指“铁牛”风雨里的花朵般娇弱，表达了作者对孩子时候的梦的“飞牛”等这些农业机械厉害，作者借此表达自己的怜惜之情。情感。2.示例：①把芦絮抽出、芦花绽放，比拟成人的争先恐后，4.示例：画横线的句子中，四个逗号将“出发”“沿”“至”突出了其誓与五谷丰登比肩的样子。②表达了作者面“绕”“走”五个动作分隔开，在每个动作后短暂停顿，形对芦花绽放的盛大场面的喜悦之情，使表达显得生动象地描摹了汗水不停流淌之状，突出了劳作的艰辛。活泼。解析画横线的句子中，四个逗号将“出发”“沿”“至”解析文中画波浪线的句子运用了拟人的修辞手法，“绕”“走”五个动作分隔开，叙述完每个动作后进行停芦苇本是植物，它没有思想和情感，但在“一团团的芦顿，使这五个动作有明显的先后顺序，过程清晰，符合絮争相抽出，一枚枚细腻的芦花随风摇曳”中，作者赋汗水流淌的特征，突出了劳作的艰辛。予芦苇以人的思想和情感，把本是自然规律的芦絮抽5.示例：借用“上网”造出“下网”一词，这里的引号起强调出、芦花绽放等现象，比拟成人争先恐后的样子；“誓要作用，将离开互联网的行为特意突出，引起读者注意，将丰收的秋天变成芦苇的盛大节日”则赋予芦苇主观并说得形象可感。意识，从而突出芦苇誓与五谷丰登比肩的样子。作者解析“下网”一词是借用“上网”造出而出现的，从引运用拟人的修辞手法，让本来是客观事实的事物具有号代表的含义看，这里的引号起的是强调的作用。从了主观色彩，赋予芦苇以人的特性，让表达更加生动活表达效果上看，此引号的使用将离开互联网的行为特泼，表达了作者面对芦花绽放的盛大场面的喜悦之情。意突出，能够引起读者的注意和思考，并说得形象可3.(示例)修辞手法：拟人。表达效果：①赋予粉红花、蜜感，吸引读者的阅读兴趣。蜂以人的动作、行为和情感，生动形象；②配合梦中诗6.示例一：①处省略号引发读者的思考并走人人物的内人的话语等内容，使得梦境更为充实、表意更为丰富。心。所表达的含义与分号前的句子形成对比，说明这解析“瑟缩”“做梦”等词将人的动作和行为赋予了极笔钱对历经坎坷的孙少安来说数目不小，从侧面衬托细小的粉红花，运用的是拟人的修辞手法，而“蜜蜂都出他真挚而深沉的乡土情结。唱起春词来了”也是赋予了蜜蜂以人的动作，运用了拟示例二：②处省略号引发读者的想象，产生代入感。展人的手法。这一拟人的修辞手法的运用，将人的动作、现了主人公对未来生活的希望与向往，也舒缓了叙事行为乃至内在的情感意蕴赋予粉红花和蜜蜂，不仅生的节奏。动塑造了二者的形象，还将梦境刻画得栩栩如生，充满解析省略号通常表示节略原文或语句未完、意思未了对未来的希望和向往，表意更为丰富。尽或说话断断续续。但在不同的语境中往往有不同的4.(示例)修辞手法：比拟。①用“活起来”描述“文物”“遗·25·25J
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