本文从以下几个角度介绍。
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1、2024年全国高考调研模拟试卷二语文
2、2024全国二卷语文
3、2024年全国高考调研模拟卷五语文答案
4、2024全国高考调研模拟卷二
5、2024年高考全国一卷语文答案
6、2024全国高考调研模拟试卷5语文
7、2024年全国高考调研模拟试卷二语文答案
8、2024年全国高考调研模拟试卷(二)语文
9、2024年全国二卷语文
10、2024年全国高考调研模拟卷五语文
语文答案)
一辈子罪”，更是让人误会他们是一对失忆夫妻，这是伏5.答案：C笔；后文苏颖来找老庞，老庞听到铃声后意识清醒过来，解解析：“少女口吻、有限视角”错。叙述者是奶奶，运用的是开了读者的疑惑，这是照应。②一连几天，老庞没见到苏全知视角。颖奶奶，很着急，又不知找谁问，这是伏笔；后文苏颗告诉6.答案：C老庞苏奶奶住院了，这是照应。③作者如此设计，一方面解析：“热烈悲壮”错，“夜雾”具有神秘感。真实地展现了失忆老人的黄昏生活，另一方面意在提醒年7.答案：①是少女芸川心中的少年陈轸的形象，她用唱“麒轻一代要做好对老人晚年的关怀。麟”古歌的方式来表达对少年的夸赞与爱幕。②是麒麟舞解析：先厘清两位老人之间的关系，找出情节上的伏笔与艺术的载体，象征生生不息、代代相传的传统文化。③小照应，再从作者的创作意图的角度去分析为何如此设计。说中芸川唱古歌、陈轸舞麒麟都是对传统文化的传承。5.答案：B解析：结合“我觉得好奇怪，忍不住跑出院门，胡乱扯住一解析：“它不与小孩子计较”错，第一次面对孩子们的欺负，个男生的袖子问。原来他们是耍麒麟舞的。下江逃难来老马的反应是“突然暴跳起来”，将“我们”甩开。的”“麟之趾，振振公子呀，仁爱讲义气；麟之定，振振公姓6.答案：C呀，宽厚守礼节；麟之角，振振公族呀，男子男子唔使怕，学解析：“与‘我’和伙伴们形成对比”错，小说中的瘸子与“我个麒麟换太平呀。啊呀哟…”可知，麒麟是少女芸川心们”很难说是对比的关系，而写他护马的行为主要还是为中的少年陈轸的形象，她用唱“麒麟”古歌的方式来表达对了衬托老马，而且“表现了他的善良与正直”也不当。少年的夸赞与爱慕。结合“后来，陈轸没了师父师兄，自然7.答案：①以第一人称“我”的视角去叙述故事，能够拉近与成了接班人。带着他的那个麒麟团啊，去过香港、澳门，去读者的距离，增强小说的真实性。②以“我”的视角来叙过美国…”可知，麒麟是麒麟舞艺术的载体，象征生生不述，有多处关于“我”的心理描写，便于情感的抒发，使情感息、代代相传的传统文化。结合“焰火在旁助兴，麒麟踩着更加饱满、动人。噼里啪啦的爆竹尸体，舞动着，双眼圆瞪，嘴大张着，露出解析：题干明确说到是第一人称，就要回顾课堂上讲到的里面的尖牙。舞麒麟的人迎火而上，腾跃、低伏、摇晃、前第一人称叙述的作用与效果，结合文本具体分析。冲、后倾，所有动作在火光中都显得影影绰绰，火气冲天”8.答案：①我们不能只为了满足自己的好奇与欲望就不择手可知，小说中芸川唱古歌、陈轸舞麒麟都是对传统文化的段，算计他人，不能因为没有达到目的就攻击他人、坑害他传承。人。②学会尊重，无论是对人，还是对物，都应尊重。③对8.答案：①弱化故事情节，小说对“我”讲述年少时的情感经待英雄，我们应心怀敬意，对自己犯下的错误，要有忏历、“麒麟舞”等片段进行了叙述。叙述相对零星、简单，没悔之心。有完整曲折的故事情节，和散文“形散”的特点类似。②虚解析：题干点明“道出了他对人类自身的期许和热望”，实化人物，人物形象不够鲜明丰满。文章对“陈轸”“师父”虽质就是考查作品的主题。结合文本内容可知，小说主要是有描写，但缺少丰富化和个性鲜明的特征。③语言优美讲尊重，分点作答即可。生动，多种表达方式综合使用。文中综合使用比喻、引用课时特训3内容赏析一字词见精神，细节显风骨等修辞手法，将生动形象的议论、叙述等表达方式熔于一1.答案：D炉，使故事的讲述更加灵活多变。解析：“正是在这种气氛中埃德加和妮娜相互道歉后和好”错，解析：①结合“我还是个姑娘的时候，被寄在青莪书院念埃德加和妮娜和好的原因是饭店老板说埃德加胖，惹怒两人。书。有一天…”“焰火在旁助兴，麒麟踩着噼里啪啦的爆2.答案：B竹尸体，舞动着，双眼圆瞪，嘴大张着…”可知，小说中的解析：小说没有对妮娜进行心理描写，从文本看，妮娜并没“我”在讲述年少时的情感经历、“麒麟舞”等片段时，情节有认为自己胖。零星、简单，没有完整曲折的故事情节，和散文“形散”的特3.答案：①“约会”一词既高度概括了小说的核心事件，又含,点类似。②结合“小芸川费尽周章地从看门爷爷那儿打听蓄地交代了小说的情节。②“尴尬的”一词设置悬念，引起到这男生叫陈轸，又费尽周章地爬上书院的白墙去看读者的兴趣。他…”“火苗烧着两个人，两具身体都笼罩在麒麟的阴影解析：本题考查理解文章标题含义的能力。作答时，可以下，遮掩着，扭曲、歪斜、殴打、挥舞、挣扎。一阵枪响，那麒从标题在文中的作用这个角度去分析。麟里的两具身体，腿一蹬，都不动了”可知，文章对“陈轸”4.答案：①侧面烘托埃德加的胖，照应前文，给人想象的空“师父”虽有描写，但人物形象不够鲜明丰满，缺少丰富化间。②推动情节的发展，正是有了这一情节，才会有后面和鲜明的特征。可见，小说虚化人物。③结合“日军终究故事的高潮。③增添情节的戏剧性和喜剧效果，也借此呼在灰障中委头委脑地摸了过来，借暗把市政府给占了。天吁社会对肥胖者应予以平等的尊重。一放明，日本军旗就在市政府门口飘着了。旗杆，直直地，解析：埃德加卡在椅子里的情节，是作者的精心设置，一方像尖刀一样，插在了山城人的心上”“元宵节在夜雾的拐角面展示了埃德加的胖，另一方面增加了喜剧效果，发人深处候着”可知，运用比喻、拟人修辞，叙述生动，“林中的每省。作答时，可以从结构、情节、意图三个方面着手分析。一片叶都托着一滴雾，轻轻的，嗡嗡的，看得人心里痒痒5225 GKTXY·语文*
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