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类题延读远、与众不同,又以“短鬓”“葛巾”写其英姿飒爽,具有男子①峨眉山位于蜀地,岘首山位于襄阳,二者相距遥远;②以气概;《对菊》一诗中“数去更无君傲世,看来惟有我知音”两两山相距之远代指自己与朋友的远离,不舍之情见于言外。句还突出了史湘云知音难觅,追求珍惜知音的形象,“萧疏解析:两座山指代诗人送别地和朋友所在处,以两山相距之篱畔科头坐,清冷香中抱膝吟”与“秋光荏苒休辜负,相对原远代指自己与朋友的距离之远,体现出浓浓的不舍之情,据宜惜寸阴”一写动作,一直抒胸臆,体现了史湘云天真烂漫、此理解分析即可作答」珍惜时光的形象。变式举隅5.AA项,本词重点写了词人个人的愁绪,并未将“故人”写①历史上的魏征以“犯颜直谏”著称,其言行常常令人难以:得具体形象,而是含糊其词。接受,好比苦笋的滋味并不适口;②苦笋与生俱来的“苦6.词的上片中,前四句写雨晴气爽、江水澄明、远山苍翠,给人节”,象征耿介性格,与魏征方正的人格相似,应该得到以远开阔、清新优美之感。后三句抓住断桥、幽径、渔村、认可。孤烟等,勾勒了一幅荒江日暮秋色图,给人以荒寒、凄清、寂解析:这是一首咏物诗,题干要求找出苦笋和魏征的相似之寞之感。处,即要求对其形象进行具体分析。魏征是唐太宗时期著解析:本词中,前四句中的“雨晴”“气爽”“远水生光”“暮山名的谏臣,以“犯颜直谏”著称,放在藜藿盘中的苦笋并不适耸翠”等,给人以辽阔、清新优美之感;后三句中的“断桥”口,而魏征常常令人难以接受的言行犹如苦笋并不适口的“幽径”“渔村”“孤烟”等,给人以荒寒、凄清、寂寞之感。由滋味。从“极知耿介种性别,苦节乃与生俱生”来看,苦笋具此分析即可看出上片前四句写雨晴气爽、江水澄明、远山苍有“耿介”“苦节”的特点,这与魏征刚直方正的品格相似,应翠,给人以远开阔、清新优美之感。后三句抓住断桥、幽该得到众人的认可。径、渔村、孤烟等,勾勒了一幅荒江日暮秋色图,给人以荒真练寒、凄清、寂寞之感。1.DD项,首先是手法判断错误,不是直抒胸臆,而是以景结题点二鉴赏古代诗歌语言情,满阶的红霜叶的确是“突出大自然的冷酷”,晓晴寒既是真考诗人对当时寒冷天气的主观感受,也可以理解成世道的冷①运用口语化描写,语言直白,清新自然地表现了人与自然寒。其次结合整首诗诗句表达来看,景中含的情不是“愤懑和谐共生的画面。②采用对话式描写,对鹭鸶以“汝”“君”无奈”之情,既可以理解成“心灰意懒、毫无兴致”之感,也可相称,营造出轻松亲切的氛围。③运用一些表示色彩的语以理解成是一种看透世事的淡然,对现状接纳后“漫不经言,如“白鹭”“白沙”“青泥”更写出了环境的清新自然。心、淡然清静、闲适随意”之情更符合整首诗的内容。解析:本词开篇就写到“溪边白鹭,来吾告汝”,就像作者边2.(1)同:处于闲职,体弱多病,生活闲散孤寂的形象。《琵琶抚摸着鹭鸶边同它谈话,并且话中称鹭鸶为“汝”“君”告诉行》中“谪居卧病浔阳城”,被贬为江州司马就是一个闲职,本诗注释:体衰多病,官职清闲,“一老翁”写出自己孤身一人。它要去鱼虾多的地方去捕食,要有鸿鹊之志。采用这种对话式的描写,营造出了轻松亲切的氛围。本词采用很多口(2)异:①《琵琶行》塑造失意苦闷、抑郁不得志的江州司马语化的语言,如“鱼儿”“堪数”“剩有”“来”等,这些口语的运形象。诗中描写被贬之地的环境,侧面烘托了诗人被贬之后的失意苦闷,听琵琶女的演奏后诗人“青衫湿”,刻画出诗用,不加雕饰的语言,使语言更清新自然,表达更加的直白,描绘了人与自然和谐共生的画面。词中运用了很多色彩性人抑郁不得志的形象。②本诗的老翁安闲自得,安适闲淡。“安闲”二字直接写出,老翁在秋雨之夜的就寝和睡醒之后比较强的词语,如“白鹭”“白沙”“青泥”,这些词语的运用,描绘出一幅山水湖泊、鱼虫虾草、青天白鹭和谐共生的所见“红霜叶”,可见老翁的闲适。解析:诗歌前两联是从老翁在秋雨之夜就寝情况刻画他的画面。性格,后两联则从老翁睡醒之后情况作进一步描绘。领联类题延读“卧迟”写老翁年老瞌睡少,不喜早睡;窗外秋雨淅沥,屋内《酬乐天扬州初逢席上见赠》对仗工整,用典精当,语言雅丽“老翁”却安然“睡美”;颈联燃料经夜化为灰烬,夜已过去,整。《插田歌》这几句诗则采用了民歌俚曲的表现手法老翁却“香添暖被笼”,打算继续睡,体现老翁的体衰闲散;描写田野风光和劳动场景,语言通俗浅显,清新流畅。尾联老翁“晓晴”时仍未起,漫不经心地看满阶红霜叶,突出解析:《酬乐天扬州初逢席上见赠》是一首七律,中间两联讲了老翁的闲散无事、孤寂淡泊。究对仗,运用典故,蕴含深刻的人生哲理,也具有很强的艺3.CC项,“‘君’指代世人”错。“君”应是指代菊花。术感染力。《插田歌》以俚歌的形式记叙了农民插秧的场4.相同点:豪爽豁达、脱俗傲世。不同点:探春突出了自己与面。首六句以清淡的色彩和简洁的线条勾勒出插秧时节连众不同(独立自主)的品性与高远的追求(飒爽英姿、男子气州郊外的大好风光以及农妇农夫的衣着,色彩协调,具有浓概等);湘云还流露出知音难觅、对知音的追求珍惜之感。郁的南方水乡气息。接着二句通过听觉描写表现农民劳动解析:贾探春和史湘云都以“菊”为写作对象,以菊来写自己的情绪。全诗用白描手法,语言通俗,对话全用口语,朴素情操高尚。根据《簪菊》中的“高情不入时人眼,拍手凭他笑无华,生动有趣。路旁”和《对菊》中的“数去更无君傲世,看来惟有我知音”可变式举隅知,贾探春认为时人不能理解自己高尚的情操,任凭他们在:①用春蚕食叶描摹考场内考生落笔纸上的声响,生动贴切;路旁拍手取笑;史湘云认为菊花傲视世俗,只有自已能做其②动中见静,越发见出考场的庄严寂静;③强化作者充满希知音,由此可以看出两人都豪爽豁达、脱俗傲世。两人形象望的喜悦之情。的不同之处在于,《簪菊》一诗中颔联用典,以杜牧、陶渊明解析:本题考查鉴赏诗歌的语言、表达技巧、思想内容的能爱菊如狂、不为世俗所理解的例子,表明贾探春的追求高力。首先观察诗句,有特殊表现手法的要指出,并进行分218
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