本文从以下几个角度介绍。
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英语试题)
35.B。头发对黑人女孩来说很重要，因此需要更多的黑人老师，以便在她们有需要时可提供帮助。其他老师可能无法体会黑人女孩的困境和编黑人女孩喜欢的辫子。文章末尾的inspiremore with black backgrounds to enter the field of education也是提示。36.D。根据上文中的After getting the girl's hair braided和下文中的to see her smile可知，辫子编好后，女孩笑了，因此Sefa感到很高兴。37.D。根据上文中的Along with her post可知，在Sefa的帖子中，她分享了女孩发型的前后对比照片。38.C。根据上文中Sefa在帖子中所说的话可知，她分享的是她的一段经历。39.A。根据上文中的she didn't post.but并结合帖子内容可知，Sefa解释说，她发布帖子并不是为了关注头发本身，而是为了表明黑人教师在一个以白人为主的领域的重要性。40.B。根据语境可知，下文中的her post will..field of education是Sefa希望发生的事。第三节主题语境：人与自我一一生活本文是新闻报道。高中生Kelly Akimana通过开展自己的美发业务，为他人带去美丽与快乐。41.graduating。考查动词-ing形式。设空处作介词before的宾语，应用动词-ing形式，故填graduating。42.differently。考查副词。设空处作状语修饰动词-ing形式Styling,意为“不同地”，故填副词differently。43.happiness。考查名词。设空处作bring的直接宾语，意为“快乐”，故填名词happiness。.bring sb.sth.为某人带来某物。44.with。考查介词。share sth.with sb.与某人分享某物。45.came。考查一般过去时。根据时间状语in2011可知，设空处描述发生在过去的动作，应用一般过去时，故填came。46.the。考查定冠词。all the time一直。47.hands.。考查可数名词的复数。hand意为“手”时，是可数名词，根据空后的谓语are可知，设空处应为表示复数意义的名词，故填hands。48.done。考查动词-ed形式。get sth.done使某事发生，使完成某事。49.how。考查疑问词。根据语境可知，此处Akimana是说她不知道“如何”专业地染发和剪发，故填疑问词how。此处为“疑问词+动词不定式”结构，在句中作宾语。50.to move。考查动词不定式。plan to do sth.计划做某事。、
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