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英语试题)
27.C。理解主旨要义。本文主要讲述了作者从每天担惊受怕的阿富汗难民成长为救死扶伤的医生的经历，故C项作标题最能概括全文主旨。C篇主题语境：人与自然一一环境保护本文是新闻报道。Noah Strycker环游世界，去观察鸟类，并将其经历写成书，向更多的人宣传鸟类知识。28.B。推断。根据第一段中的if any of them spotted him without.buy them all drinks和Strycker''s passion for birds means his binoculars are never out of arm's reach可推知，Strycker与游客们的赌注说明了他对观鸟的热情。29.C。理解具体信息。根据第三段中的As a part of the team…these six-to ten-pound birds可知，Strycker前往南极洲是为了对帽带企鹅做种群数量分析，这是科学研究的一部分。30.B。理解具体信息。根据第四段中的During Strycker's journey to...a significant decline可知，Strycker在象岛上发现帽带企鹅的数量显著下降。31.D.推断.根据倒数第二段中的Strycker is a great writer and his.than would normally havebeen possible可知，Strycker擅长写作，在他的帮助下，Lynch的研究成果能够比常更快地交付审查，由此可推知，Strycker协助Lynch发表研究成果。【补充解释】piece de resistance(para.3):最精彩的部分D篇主题语境：人与社会一一历史、社会与文化本文是说明文。文章主要介绍了美国电影《绿皮书》。32.A。理解具体信息。根据第一段中的But it's more of a shock given that the material edgeshim into a more serious-.minded film可知，这部电影最让人震惊的地方在于它的主题更严肃、更深刻。33.D。理解具体信息。根据第二段中的.Donald is in need of a driver to take him through theDeep South for an upcoming tour.Donald is aware of the troubles ..requires someone to act asboth staff and protector可知，Donald希望找一个能在旅途中保护他的司机。34.B。理解主旨要义。本段主要介绍了电影《绿皮书》的主题：两个不同种族的人的相互救赎。35.C。理解具体信息。根据最后一段中的The film is named after the guide used by blacktravellers可知，该电影片名的灵感来自于20世纪30年代到60年代黑人旅行者使用的旅行指南。第二节主题语境：人与社会一一人际沟通本文是说明文。文章主要介绍了孩子与老人交流的好处。36.E。根据设空处前面的reading the sports pages to him和后面的my preteen eagerly readthe baseball statistics to Dad可知，设空处和儿子拿走报纸有关，故E项符合语境。E项中的newspaper与前一句中的sports pages相呼应，E项中的grabbed和后半句中的read是先后发生的两个动作。37.G。根据设空处后面的Others可知，G项符合语境，前后两句话是并列关系。G项中的Some children照应后面的Others,G项中的close associations与后一句中的befriend相呼应，G项中的grandparents与后一句中的elderly neighbors和residents in nursing homes andcommunity centers是同现关系。38.D。设空处引起下文，故D项符合语境。D项中的them指代上一句中的benefits,D项
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