本文从以下几个角度介绍。
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storyboards instead可知,B项符合语境,与下文构成对比关系。39.C。设空处上文中的it's time to get the cameras rolling表明电影已开拍。上一句指出所有工作人员去指定地点,与此承接的语义是电影在此地正式拍摄,故C项符合语境。C项中的There与location、shoot与get the cameras rolling分别构成词汇同现。40.F。根据本文行文结构可知,本段应介绍电影制作最后的步骤。设空处上文介绍了电影的后期制作,之后就该上映了,故F项符合语境。F项中的done和finally均是表明最终完成的词汇。【词汇链接】join(the last para.):连接语言运用第一节主题语境:人与自我一一生活本文是议论文。文章介绍了实话和事实之间的区别,提醒人们注意错误和虚假的信息。4l.C。42.B。根据首句中的misinformation and disinformation和下文中的the misuse of the word“truth”可知,单词tuth的误用是有关错误和虚假信息类文章的一个方面,人们对tuth的本义有困惑。43.A。在日常生活中,truth常被用来表明(suggest)所述信息是真实的。44.D。45.C。根据Without a doubt和it is important.they are often different并结合常识可知,实话和事实有时是相同的,但意识到它们经常存在差别也很重要。46.B。本段内容是作者举的例子,用来说明自己的观点,故选For example。47.C。根据I1 ive near Vancouver:two friends和in my home可知,作者住在加拿大的温哥华市附近,两位分别来自北极圈附近的伊努维克和横跨赤道的厄瓜多尔的朋友来拜访作者。48.A。根据two friends和One可知,此处指另外一位朋友。49.D。根据complains about how hot it is可知,这位朋友感觉很热,询问是否应该打开窗户。50.B。根据the other...how cold it is可知,另一位朋友表示(expresses)屋里很冷。5l.D。根据is it hot or cold和which is telling the truth可知,作者问“到底是热还是冷”,“哪个朋友在撒谎?”52.B。从第二段的例子可以看出实话并不等于事实。53.C。根据On the other hand可知,前后两句说的是一个问题的两个方面,设空处应用agreement的反义词division(分歧)。54.D。根据第二段可知,如果不结合事实判断,想要理解两个人完全相反的话是不可能的。55.A。本文引导人们正确理解(fix)tuth这个词。句意:诚然,整个错误信息和虚假信息的问题远非靠对一个词的理解就能解决。第二节主题语境:人与社会一一文化本文是记叙文。本文讲述了一个美国人在巴塞罗那感受到的文化冲击。56.expectation。考查名词。One后跟可数名词的单数形式,故填expectation。57.that/which。考查关系词。设空处引导限制性定语从句修饰place,且在从句中作主语,故填that或which。58.bottled。考查形容词。设空处作定语修饰water,且意为“瓶装的”,故填bottled.59.asking。考查动词-ing形式。设空处作状语,I与ask之间是逻辑上的主谓关系,且ask表示的动作与谓语动作同时发生,故填asking。60.refused。考查一般过去时。设空处与understood并列作谓语,表示过去发生的动作,故填refused。句中的places指代这些地方的人们。6l.to carry。考查动词不定式。learn to do sth是固定搭配,意为“学会做某事”;动词原形refill也提示了答案。62.simply。考查副词。设空处修饰谓语动词,故填副词。63.cheaper。考查形容词比较级。根据han可知此处需填比较级形式。
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