2023-2024学年山西省金太阳九年级上学期期末评估(24-CZ75c)语文试题

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    8、2023-2024山西金太阳九年级大联考
    9、2024金太阳试卷及答案九年级
    10、山西省金太阳试卷初三上册2024
本质的真实…也依然可以看作是真实的历史”可得出答由第6段“不仅豹亚科,许多‘北极动物’同样起源于青藏高案②.】原”可知,“北极动物”中有一部分起源于青藏高原,“北极动20.①关注现实,将重大历史事件及时呈现在作品中。《阿Q物”范围大,并不仅仅指起源于青藏高原的动物。】正传》以辛亥革命前后的中国农村为背景,反映了这一时期27.B【“降雨骤减”错。由第3段“在北纬30°附近的亚热带地中国社会的基本状况。②表达了社会进步的愿景。《阿Q正区…也会比现在干燥得多”可知,北纬30°附近的亚热带地传》剖析了国民的劣根性,引发人们进行反思和自省。【从材区受行星风系控制干旱少雨;青藏高原的出现改变了位于北料一“在历史学研究中,鲁迅、茅盾、老舍、闻一多等人的作品纬30°附近的中国南方地区的气候,但青藏高原并未造成世经常被当作佐证史料而引用”“中国现代文学在反思历史、关界上同纬度地区其他地方“降雨骤减”,因为这些地方本来就注现实方面成就卓著”“文学参与历史建构的传统在五四文是干旱少雨的。】学之前的进步人士那里就已经开启。中国现代文学与历史28.C【A“云贵高原、黄土高原在青藏高原产生之前就已经有了深度融会”“中国革命与现代文学的密切关系,使文学天然地一定的海拔高度,受到挤压后土层堆积厚度进一步增加”错。关注历史进程”等处可知,“以文见史”传统的特征是关注现由第2段“青藏高原诞生的同时,大碰撞的力量也开始向外实,将重大历史事件及时呈现在作品中。由此分析可得出答围扩散…内蒙古高原”可知,应是“进一步抬升”,而非“土案①。从材料一“‘以文见史’传统为文学接受者与批评者带层堆积厚度进一步增加”。B“大兴安岭”错。由第2段“大兴来了指向未来的愿景”可知,“以文见史”的传统表达了社会安岭、太行山、雪峰山以东,大部分海拔在500米以下,为第进步的愿景。由此分析可得出答案②。】三级阶梯”可知,应是“大兴安岭以东”。D“因此”错。前后【论述类文本、科普文、访谈(单篇)】句之间不存在因果关系,无中生有。并不是所有原地区的21.B【由第3段可知,关于“书中难识读的字”,钱锺书以“读书气流都可以从高空下沉至地面,而是“在北纬30°附近的亚热难字过”比附“不求甚解”来说明读书的方式方法,认为“书中带地区”,选项扩大了范围。】难识读的字”不应轻易放过的是“有人”。】29.(示例)第一问:东部季风区高温多雨。第二问:影响大气循22.C【A“陶靖节‘读书不求甚解’…失其本旨耳”是仇兆鳌引环;东亚季风被“抽吸”进人大陆,带来充沛的水汽,形成大量用林云铭的观点。B“钱锺书以杜甫《漫成》诗句‘读书难字降水。【第一问:根据第4段“东亚季风从海洋深人中华腹过'对“不求甚解’作类比阐释”推导不出“是往坏处解说读书地,充沛的水汽驱散了北纬30°的干旱,一个烟雨江南诞生态度”,且“这一点有别于通行的观点”也不准确。D“不可用了”可得出答案。第二问:根据第4段“均海拔超过4000‘不求甚解’的方法读”错,第4段中说“即使是必须细加考索米的青藏高原,比原地区接收到的太阳辐射更多…被分析的书,有时也可以‘不求甚解’读过”。】‘抽吸'进人大陆”“东亚季风从海洋深人中华腹地,充沛的水23.A【B谈读书年龄与境界的关系,C谈读书的重要性,D谈治汽驱散了北纬30°的干旱,一个烟雨江南诞生了”可得出学路径。A“不可逐句看”“可以逐句看”谈的是读书方法,可答案。】作为论据来支撑钱锺书的观点。】30.(示例)①科学性:在介绍科学知识的过程中,运用较多的科24.钱锺书认为读书的方法很多,因时因事不同而有所差异,具学术语和科学研究成果。②逻辑性:从根本成因到后续影体表现在:①“草看”与“十目一行”;②“阔略”读与“精细”读;响,主次分明,逻辑清晰。③严谨性:对关于科学判断的陈述③“热读”与“冷读”(“快读”与“慢读”)。【由“以词章论,常只加以适当界定,列出关键数字,更加精准。④通俗性:深人浅须带草看法,而为义理考据计,又必十目一行”可知,钱锺书出,通俗易懂,运用打比方等手法,将青藏高原的特点等专业认为读书的方法具体表现在“草看”与“十目一行”;由“一个性内容生动形象地呈现出来。【①本文介绍青藏高原的形成人读书或‘阔略不拘’,或‘精细不荷’,也该因时因事不同而对中国地貌、气候、水系、生命等的影响,这是科学研究的成有所差异”可知,钱锺书认为读书的方法具体表现在“阔略”果;在介绍青藏高原对中国气候的影响时,用了一个术读与“精细”读;由“钱锺书给他圆场…朱熹正是‘热读’,即语一行星风系。这些都体现了文章的科学性。②文章先‘快读'的意思”“冷看’,自然是逐句追究清楚地细细‘慢读”介绍青藏高原的成因,然后依次介绍其对地貌、气候、水系、可知,钱锺书认为读书的方法具体表现在“热读”与“冷读”生命等的影响,地貌影响到了气候,气候又影响到了水系,最(或“快读”与“慢读”上)。后影响到生命,环环相扣,逻辑清晰严谨。③“如果不考虑地25.示例一:①“熟读”为“热读”“快读”之意;②与前面“痛饮酒”形等诸多因素”“绝大多数”体现了表达的严谨性,而诸多数相呼应,酒酣胸胆,热血沸腾,符合钱锺书“因时因事而异”的字的罗列则体现出精确性。④如把青藏高原比喻为一台大观点;③《离骚》正该是“热读”“快读”的作品,它像《孟子》一样型“抽风机”,使文章通俗易懂。】词气浩乎沛然,如果十目一行,便拆碎不成片段,难以领会其31.A【B由原文“我的童年和军旅生活都相对单一…这些给文澜之壮阔;④借着酒酣读《离骚》,更能读出胸中浩然之气,我的文学创作带来了不小的帮助”可知,后续的人生经历为读出流贯气势。他的创作提供了帮助,选项以偏概全。C“十分理想化地站在示例二:①“熟读”,“快读也”,即“痛快地读”“畅快地读”之意;女性的角度来描写”错误,由原文“我的描写是比较理想化②与前文“痛饮酒”照应,符合钱锺书“因时因事而异”的观的,其中也带有一些站在男性角度想象的成分”可知,“理想点;③《离骚》作为浪漫主义诗歌的代表,词气浩乎沛然,文澜化”的程度是“比较”不是“十分”,“男性角度”被换成“女性角之壮阔,气势之流贯,极具情感和语言张力;④“痛饮酒”“熟度”,选项表述不准确。D“有时候觉得人生是难以完全把握读《离骚》”更能体现魏晋时期名士们所具有的那种率直任的”错误,由原文“我觉得人生有时候不是自己能够完全把握诞、清峻通脱的风度。【首先找到“熟读”与“热读”“快渎”之间的”可知,“有时候”指“人生有时候不能完全把握”,而非周大的关系,解释“熟读”的意思;其次找出与前文“痛饮酒”的关新“有时候”产生的想法。】系,一是照应,二是符合钱锺书“因时因事而异”的观点;然后32.D【“幽默风趣”于文无据。文中的语言都很实,如宋硕夫找出“熟读”运用于读《孟子》的句子,并迁移运用到“熟读《离的提问“您觉得北京的城市性格、城市文化与您的作品之间骚》”;最后总结得出答案。】有着怎样的联系?能请您具体谈谈北京对您创作的影响26.D【“‘北极动物'在文中指的是起源于青藏高原的动物”错。吗?”和周大新的回答“我是1995年到北京的。北京给我的创25XKA·语文-QG¥(41
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