本文从以下几个角度介绍。
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主题语境:人与社会一一文化本文是说明文。文章介绍了国际儿童图书日以及其背景、目的和活动。36.E。设空处前提到“自1967年4月2日以来,人们一直通过国际儿童图书日来庆祝这一节日”;设空处后提到“他是丹麦著名的童话作家,代表作有《丑小鸭》《小美人鱼》《拇指姑娘》”。项内容(这一天也是汉斯·克里斯汀·安徒生的生日)起到承上启下的作用。E项中的This day指的是4月2日。设空处后的He指代Hans Christian Andersen。37.B。设空处前提到“童话故事的灵感来自民间传说,包括仙女、巨人和会说话的动物等角色”,B项内容(它们给孩子们上宝贵的人生课)承接上文。B项中的They指代设空处前的Fairy tales。38.F。根据设空处前的Teachers play the most crucial role可知,F项内容(父母也发挥着作用,尤其是在孩子的早期发展中)符合语境。F项中的role为原词复现。39.D。根据设空处前的currently has84 national sections和设空处后的It selects可知,D项内容(每年选定一个国家分会主办国际儿童图书日)起到承上启下的作用。D项中的nationalsection为原词复现。设空处后的t指代one national section。.40.G。设空处前提到“它(国家分会)确定一个活动主题,委托本国的一位著名作家撰写致全球儿童的信,并邀请一位著名插图画家设计一张海报”,G项内容(这些材料以各种方式被用于推广图书和阅读)承接上文,符合语境。G项中的These materials指代设空处前的message和poster.语言运用第一节主题语境:人与自然一一自然生态本文是记叙文。作者成功地使自己的猫咪适应了旅行生活,并享受到了与它一起旅行的快乐。41.A。42.C。根据he's my perfect companion away from home、a few years ago when I had too on a business trip可知,“我”的猫是“我”最好的旅伴。这一切都始于几年前,当时“我”要出差,一想到要离开“我”的猫uke,“我”就受不了。43.A。根据下文中的our travel training journey可知,“我”决定训练它做“我”的旅伴。44.B。根据he started associating the carrier with.experiences.help him get used to可知,旅行培训的第一步是让Luke熟悉它的旅行笼。45.D。46.D。根据placing his favorite treats and toys inside可知,“我”把它最喜欢的食物和玩具放在里面,慢慢地让它熟悉旅行笼。很快,它开始将旅行笼与积极的体验联系起来。47.C。根据taking him on short car rides可知,“我”开始带它短途兜风,帮助它适应移动的感觉48.C。根据With time and patience、Luke accepted the carrier可知,Luke在旅途中变得越来越放松。49.A。50.B。根据The first thing I did upon arrival was to set up the hotel room with Luke可知,Luke一接受了旅行笼,我们就踏入了酒店的世界。“我”到达后的第一件事就是想着为Luke准备酒店房间。51.C。根据I brought along familiar items from home可知,“我”从家里带一些熟悉的东西,在新环境中创造一种安全感。52.B。根据stuck to his regular feeding and playtime schedules可知,为了保持它的日常作息,“我”坚持按照它的常规喂食和游戏时间表进行。53.D。根据上文“我”的猫和“我”一起旅行以及a sense of stability可知,这有助于在变化中提供一种稳定感。
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