本文从以下几个角度介绍。
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13:48l令141/4⊕2024年沈阳市高中三年级教学质量监测（三）语文参考答案一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读1（本题共5小题，18分）1.(3分)D(原因表述不全面，专家很难主导舆论的原因很多，原文是“最重要的就是专家本身具有意识形态多元性。”)2.(3分)A(B项强加因果，并且原文没有“媒体扮演重要角色”的表述：C项过于绝对：D项与原文句意不符，原文“政治参与本身的价值，它使参与者变得高贵并实现自我。”)3.(3分)D(没有倾向性措辞)4.(3分)C(应为“分析问题”)5.(6分)①具有独立思考的能力，警惕被舆论“操控”。②以科学知识为基础，超越意识形态带来的束缚。③积极参与公共事务讨论，行使解决争论的权利，认识政治参与的价值。④理性参与公共舆论讨论，不要做出道德上出格或者技术上愚蠢的决定。(一点2分，答对任意三点即可)(二)现代文阅读川（本题共4小题，17分）6.(3分)A(运用比喻不恰当。)7.(3分)B(《祝福》并不是限知视角，本文“我”也没有对困境彷徨。)8.(5分)①从环境上，暗含长鼓文化传承的现状，呈现了独特的地域特色与民俗风情。②从人物上，交代了冯茂山学长鼓的经历，塑造了他淳朴、尊重传统的形象。③从情节上，运用简洁的对话使结构更加紧凑，对话中冯茂山拒绝打长鼓，为后文表演打长鼓蓄势（铺垫），形成了读者的阅读期待。④从主题上，打长鼓曾经的盛况与当下的现状形成对比，暗示了对非物质文化遗产传承的担忧。(答对一点给2分，两点给4分，三点给5分)9.(6分)①“尴尬”是指长鼓传承人“不打也不教”，年轻人“不学更不爱”的社会现状：“尴尬”既反映物质层面的生计问题，也反映精神层面的失落与疏离：尴尬还表现为“非遗”在传承中遇到的变形。②“文化在消失中被唤醒”是指文中像“我”这样的人走进乡村，发掘和寻找非遗文化，用镜头记录：也指让像我和“老叶”这样的人，重新对“长鼓”这类的非遗文化产生兴趣。1语文三模答案
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