语文答案)
参考答案及解析16.①对贾谊居安思危、心怀天下的感佩赞誉；(2分)②对贾谊怀才不遇、命运坎坷的同情悲叹；(2分)下木桩测量地基，掉杂草，从其他的地方用畚·语文莱运来斯上垫起低洼的地方，地势高而空气流通③对贾谊出众文采、超人才华的追思仰慕。(2分)学校院中年立着宽【解析】本题考查学生对诗歌情感的分析能力。大的寝室，还有孔子和配祀者的塑像；敞开的正畅快，超过了它以前的规模。原文“洛阳才子屈长沙”，写贾谊被贬官到长沙；门两旁，陈列着画戟作为仪仗装饰：建筑上的栏“南方卑湿漫伤嗟”写南方之地低洼潮湿，环境艰杆像鸟张开的双翅一样环绕在周围，校内的道路苦；“干载怀湘同有恨”中一个“根”字，写出了遗笔直宽大。庙学的左边单独修建了论堂、直斋两憾之情；此三句表达对贾谊怀才不遇、命运坎坷处建筑，来安置讲师和他的弟子还有在这里工作的同情悲叹。原文“天下治安犹痛哭”写贾谊虽的人。（庙学的修建）从秋天九月开始，在第二年被贬但仍然心忧天下，表达对贾谊居安思危、心怀天下的感佩赞誉。“霜寒废阁啼妖鸭”写在恶壬寅年的秋天八月建成验收。张齐带领教师举行释莫礼（古代学校的祭祀劣的条件下写出名篇《鹏鸟赋》，表达对贾谊出众典礼，属于“三礼”中的“君师”之礼)。祭品安排文采、超人才华的追思仰慕。整齐有序，神灵前来光顾享用。围观的人惊叹敬17.(1)有善始者实繁能克终者盖寡(2分)慕，以至于情不自禁地唱歌舞蹈。大家都认为张(2)孤光自照肝肺皆冰雪(2分)齐施予我们百姓的恩惠太多，不能缺少可以永远(3)骐骥一跃不能十步（乘骐骥以驰骋兮来留下来（纪念他的东西）。于是县教谕江君材，带吾道夫先路/渥水出骐骥昆山生凤凰)(2分)着礼物请人写了文章，将文章刻在祭祀时系祭祀【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力所用牲口的石碑上。易错字词：繁、寡、肺，驰骋、渥。只有先王留下来的制度，上自各位皇子下及18.A:游刃有余/驾轻就熟/得心应手(2分)公卿，大夫、士人的孩子，“让他们提高道德修养B:叱咤风云/顶天立地(2分)学道理道义，春天将他们集合在学校一起学【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。文化，秋天将他们集合在学校一起练武艺，来A处，形容当地文艺青年能熟练地运用自己的考查他们的学问技艺，升降对他们考评的等级”。家乡语言创作，可填“游刃有余”“驾轻就熟”这样文事武备都是出自学校啊。张齐能在担任官吏之初，在崇尚武功的时候致力于建设学校，“得心应手”。游刃有余：指肢解牛体时能对准可以说是深知先王的制度啊。敏县的学生应当骨节间的空隙下刀，刀刃运行于空隙之间还有专心致志、勤勉地学儒家的学问，常在家的回旋的余地。形容技艺熟练，做事轻松利落。时候，就谈论祭祀的礼仪钻研先哲的经典书籍，驾轻就熟：比喻承担熟悉、轻松的事。得心应一遇到郊外发生动乱，就拿起武器跨上战马，来手：心里怎样想，手里就能怎样做。比喻技艺获得杀敌俘获俘虏的战功，使议论的人都说：生纯熟，心手相应。B处，修饰“英雄”，和“凡”在文公的家乡，且无愧于灵秀的山川，（这样）或相反，凸显其英雄特点，可填“叱咤风云”“顶天许才能不违背新建县学的本意。立地”。叱咤风云：一声怒喝，可使风云变色。张齐字仲贤，齐是他的名字。是某个郡的形容声势、威力极大。顶天立地：形容形象高人，以行中书椽身份被提拔为歙县的县令。招大，气概雄伟豪迈。引、安抚、怀柔、聚集百姓，百姓们欢快地前往依19.①“发展”和“继承”互换位置。(2分)附他，于是就建成了市镇。县里的官署、驿站的⑥“开展”改为“展示”或“塑造”。(2分)房屋都是新建的，并且他致力于发展农业，他的【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。善政不止一件。当时辅助他工作的人，是县丞胡①“发展和继承”语序不当，应先“继承”，然后“发拱辰、主簿王某还有江君。展”，“发展”和“继承”互换位置。⑥“开展”和“人15.D【解析】本题考查学生对诗歌内容的理解和赏物性格”动宾搭配不当，“开展”改为“展示”或析能力。“塑造”。D.“同样表现苦吟之态、创作之难”错误。“两句20.C三年得，一吟双泪流”意为：我构思三年才得来，【解析】本题考查学生理解词语意义和用法的能力。一读起来禁不住两行热泪流出来。体现了诗人贾岛作诗锤字炼句精益求精，布局谋篇也煞费苦文中加点的“爱”是喜欢的意思。A容易发生某心，写出了苦吟之态、创作之难；而此诗末句意种变化。B对人或事物有很深的感情。C.喜欢。为：千年前屈原在湘水之畔写下《离骚》等名篇，D常常发生某种行为。故选C。至今仍然被人们传颂。也表达了屈原的怨愤和21.①还在于丰富精神世界(2分)不屈不挠的精神，与创作无关。故选D。②阅读进入数字化阶段(2分)③但不能取代纸质阅读(2分)·32
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