高三2024年普通高等学校招生全国统一考试模拟检测(二)2理科综合答案

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高三2024年普通高等学校招生全国统一考试模拟检测(二)2理科综合答案正在持续更新,本期2024-2025全国100所名校答案网为大家整理了相关试题及答案,供大家查缺补漏,高效提升成绩。 全国100所名校高考模拟示范卷全国100所名校高考模拟示范卷、27.(14分)重铬酸钾(KC2O)具有强氧化性,可作为实验室重要的基准物质,用来标定某些物质稀H90NaS0,H.O2Na.CO的浓度。实验室模拟固体碱熔氧化法制备KCO,的步骤如下:①取过量NaCO粉未置于仪器a中,加热至熔化。称取一定质量的CrO和盘能素-,成福-反应一-国内该沉高一都丽一系列用一6d,6H0一对痰一00池清1滤渣2KCIO,固体,研磨后分批加入熔融的NaCO,中并不断搅拌,灼烧35min后得到易已知:①常温下,Fe(OHD,的溶度积为1×10-5,Co(OH)2的溶度积为1.6×101溶于水的NazCrO,及一种常见的无色气态化合物。②CoC12·6H0的熔点为86℃,易溶于水、乙醚(沸点为34.6℃)等。②取出反应后的固体,加入少量水,加热至沸腾,稍冷后过滤,将所得滤液倒入蒸发皿请回答下列问题:中,加入3mol·L的H2SO,溶液至pH<5。(1)滤渣1的主要成分是(填化学式)③向酸化后的滤液中加入适量的KC1固体,经过一系列操作可得到KC,O固体。(2)“酸溶”过程中,用离子方程式表示加入NaSO的目的:请回答下列问题:(3)HO2的作用是若“反应”后溶液中Co2+浓度为0.16mol·L1,则调节pH(1)仪器a的名称及材质是,步骤①发生反应的化学方程式为的范围为,操作时分批加入并不断搅拌的目的是(4)SOC12与水反应生成SO,和HC1。“灼烧”时加人SOCl2的目的除了脱水外,还有(2)用pH试纸测溶液pH的操作为结合化学用语解释步骤②调pH的目的是(5)在实验室,为了从制得的CoCl2·6HO粗品中获得纯净的CoC2·6HO,通常先将产品溶(3)已知有关物质的溶解度如图所示,从下列选项中选择合适的操作补全步骤③:向酸化后的解在中,经过滤除去不溶性杂质后,再进行蒸馏。滤液中加入适量的KC1固体→()→()→()→用(·)洗涤→干(6)钴氨配合物对现代配位化学理论的发展有重要意义,帮助解开了配合物立体结构的秘密。燥。(填字母)[CoNH)]C2的晶胞结构示意图如图所示。口NaCr,0400■KCr0,●[Co(NH)612(KCI度240NaCl800408①Co的核外电子排布式为220406080100②该立方晶胞的边长为apm,设阿伏加德罗常数的值为NA,则该晶体的密度为操作:a,蒸发浓缩至表面出现晶膜;b.蒸发结晶至大量晶体析出,c过滤;d趁热过滤;e,置g·cm3(列出计算式)。于冰水浴中使其结晶析出;f静置,使其缓慢结晶析出;g用0℃冷水,h.用80℃热水。29.(14分)氢能是一种重要能源,氢气的制备与储存是研究热点。回答下列问题:(1)甘油(CH,0)、水蒸气、氧气自热式催化重整制氢时无须加热,主要反应如下:(4)进一步提纯步骤③所得晶体的方法是反应I:CH0()+3H,O(g)—3C0(g)+7H2(g)△H=+127,7·mol(5)探究pH对K,CrO,溶液的氧化性强弱的影响。实验结论反应Ⅱ:CH0,D+20(g)一3C0(g)+4H(g)△H,=-579.7·m0l实验操作实验现象向酸化的K,C,O,溶液中加溶液变成蓝紫色(含C*),并①2H(g)+0,(g)-一2H,O(g)△H=产生无色无味的气体(用离子方程式表示)②反应I、I消耗的CHO总量一定时,反应Ⅱ的比例过多过少都不利于制氢,原因是入一定量甲醇向碱化的KC,O,溶液中加酸性条件下K,C,O,溶液的氧化性入相同量甲醇更强(2)MgH是氢容量(单位质量储氢材料储存H,的质量)较大的储氢材料。28,(15分)无水氯化钴(CoC1)可用作彩色水泥的添加剂,催化剂、饲料等,由含钻废催化剂(主要①MgH:是一种单层的二维材料,二维晶胞结构如图1所示,虚线之间夹角个。成分是CoO,、CoO,含少量FeO.Fe,O,CaO和SiO,等)为原料制备无水氯化的流程如下:为60°或120,与每个○距离最近的0有②T1元素有十2,十3,十4等多种价态。向MgH,中添加适量T元素后可【24新教材老高考·ZX·MN·理科综合·N】【24新教材老高考·ZX·MN·理科综合·N】0、理科综合卷(九)第12页(共16页)⊙理科综合卷(九)第1山页(共16页)
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