A.相较12个月和24节气，乔叶觉得还是四季结构的内部更有腾挪的空间，所以选择了四季流转似的结构。人中B.采访基层干部使乔叶看到农村干部新的工作焦点和难点：要打通跟外面的渠道，也要有他们自己的交融节奏。头告C.工作调动到北京，在地理意义上距离故乡越来越远，使乔叶更深刻地理解了“故乡是离开才能拥有羊的地方”。女非头玛D.乔叶力所能及地触及了城乡间的频繁流动和边界变动使人们普遍拥有了一种城乡混合叠加的复杂售体验。“头干环管选郑言天常参殊以车2.根据材料内容，下列对乔叶《宝水》语言特征分析正确的一项是(3分)形A.小说《宝水》的语言调性来自作者老家豫北大地的方言，这决定着这部小说书写的主要内容。尔班B.直接使用方言，恐怕很多读者会不明所以，因此《宝水》中的方言是经过精心挑拣和改良的C.因为河南的原生态方言是极度简洁的，所以对方言的选取标准就是既符合身份又不至于阻隔。计D.“播音腔、学生腔、八面来风般的语言等不同特质语言的运用体现了作者对语言乡土性的追求。亲3.下列有关访谈内容的说法不正确的一项是(3分)A.访谈紧扣乔叶的代表性作品《宝水》展开，不蔓不枝，主题明确，体现了主持人良好的素养B访谈从创作前的准备谈起，涉及作品的人物、语言、主题等方面，问题环环相扣，逐层深入。C访谈结合新时代乡村建设的社会大背景，对《宝水》这部作品的时代意义进行了重点的探求。D通过这篇访谈，我们不仅可以知晓作者创作作品的心路历程，也对整部作品有了初步的了解。4.“比如这家住在偏僻地段，种的菜很多，要卖菜的话，是要卖给村里的熟人，还是去镇上卖给陌生人？他们的选择往往是去镇上卖给陌生人。”请结合《乡土中国》解释乡人这样做的原因。(4分)5结合访谈，谈谈你对“生活”和“文学创作”关系的理解。下(6分)腾第(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）？,神营殊头不输市京好意并言的湖阅读下面的文字，完成6心9题。变量国中代》，国中土的间。口T聊盟的系代负特京中，避不餐学资自雪山大地（节选）萌突背，来处开革西。因泰头的学合言处典为外条永园中座武人位中人,杨志军脉品阳个的。泉州的的不因雪还在下，白花花的牛奶还在下，下到地上就不是液体的牛奶了，是凝冻的酸奶，是提炼出的酥油，是结块的奶酪，是粘连在一起的洞隙密布的奶皮，是溶解后的曲拉。雪还在下，白花花的牛奶带着天上的芳香，不尽不绝地覆盖着草原，没有不白的地方，气度恢宏的冬天总是在告别的时段以最强劲的力量提醒人们牢牢记住它。父亲说：“记住啦，赶紧去吧，已经变成灾难啦。”这香喷喷的灾难，伴随着父亲的走家串户，很快变成了对生命的诅咒心漫长的冬天里体质很弱的牛羊开始死去。父亲心痛地看着那些冻硬的牲畜说：“只要不是病死的，我都收。”但牧人是不要钱的，并不仅仅是因为沁多草原的许多牧人都认识父亲，更是出于惯：牲畜的冻死意味着牧人的亏欠和悲痛，怜惜来自他们对生活的谨小慎微，来自对牛羊的尊重和依靠，怎么还能卖出去呢？牛羊跟人是一个样子的，一生都在施舍，施舍奶水，施舍皮毛，施舍血肉，原本是施舍给人的，如今因为牧人的照顾不周而冻死饿死啦，再去吃掉的话就连良心也没有啦。保持良心的办法就是把它们的尸体变成另一种施舍，施舍给狼和秃鹫，范舍给雪豹、猞猁、雪貂、孤狸等食肉动物，而食肉动物吃了这些施舍的牛羊，就不会再去吃别的小动物了。牧人们不知道父亲收去后是要运到城里卖钱的，还以为他行善行到了家，要把牛羊的尸体运送到动物密集的大山里。父亲明白牧人的心思，再也不说给钱了，也不说买卖了，好像他要背着牧人偷偷地卖掉。公)员一留银面不形食球阳2024届高三联合模拟考试语文1)
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