本文从以下几个角度介绍。
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出一点给1分，两点2分，任意三点4分)【解析】本题考查学生理解文章内容、概括要点的能力。①结合“他突破了几万敌军的层层防线，在进军途上一路攻克战略要冲，为主力部队保证交通，最后胜利进入陕西，在西北苏区根据地找到了栖身之地。他的部下告诉我说，六千英里的长征，大部分他是步行过来的，常常把他的马让给走累了的或受了伤的同志骑”可知；②结合“司令部一当时指挥三万多军队一不过是一间简单的屋子…他同部下一样，只有两套制服，他们都不佩军衔领章。他有一件个人衣服；孩子气地感到很得意，那是在长征途上击下敌机后用缴获的降落伞做的背心。我们在一起吃过好几顿饭。他吃得很少很简单，伙食同部下一样”可知，将领身先士卒，与战士们同甘共苦。彭德怀心怀士兵，他的吃穿用度和普通士兵几无不同。结合“但没有任何东西，绝对没有任何东西”“比这一点更重要一那就是红军，是人民的军队，它所以壮大是因为人民帮助我们”“许多人参加了我们的队伍，几乎所有的人都用某种方式帮助我们”可知，人民群众的广泛支持。从彭德怀的深情讲述可以看出人民的支持是红军战无不胜的源泉。③结合小兵工厂的故事和上街不带警卫的故事可知。9.①内容客观准确。文中比较详细地描写了彭德怀司令部的住处情况，如“一张桌子和一条板凳”“一台野战电话，一条毛巾，一只脸盆”等，真实地写出了彭德怀住处的简陋。②事例典型翔实。彭德怀坦率、热情的性格，他对敌人悬赏缉拿的态度等等，都是斯诺亲眼见证并记录的典型事实。③直接引用。较大篇幅地引述彭德怀的话，真实性强，体现了纪实性作品的真实。（每点2分）【解析】本题考查学生分析文章体裁特点和表现手法的能力。①内容客观准确。结合“司令部一当时指挥三万多军队一不过是一间简单的屋子，内设一张桌子和一条板凳，两只铁制的文件箱，红军自绘的地图，一台野战电话，一条毛巾，一只脸盆，和铺了他的毯子的炕。他同部下一样，只有两套制服，他们都不佩军衔领章”可知，文中比较详细地描写了彭德怀司令部的住处情况，如“一张桌子和一条板凳”“一台野战电话，一条毛巾，一只脸盆”等，真实地写出了彭德怀住处的简陋。②事例典型翔实。结合“但是他的司令部门外只有一个哨兵站岗，他在街上走时也不带警卫。我在那里的时候，看到有成千上万张传单空投下来要悬赏缉拿他和其他红军领导人。彭德怀下令要保存这些传单。这些传单都是单面印的，当时红军缺纸，就用空白的一面来印红军的宣传品”可知，彭德怀坦率、热情的性格，他对敌人悬赏缉拿的态度等等，都是斯诺亲眼见证并记录的事实。③结合“我们没有布，没有住的地方，没有灯，没有盐，病的病，饿的饿。农民们也好不了多少，他们剩下的也不多，我们不愿碰他们的一点点东西”可知，较大篇幅地直接引用彭德怀的话，真实性强，体现了报告文学真实性。10.BDE(本题考查学生文言文断句的能力。)11.B(本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。A.正确。都是使动用法。B.错误。文中的“穷”应该是“穷尽”，“人穷则反本”的“穷”是处境困难不得志。句意：来传颂太盛世无穷无尽的功业。/人处境困难时，总是要追念上天和父母。C.正确。句意：看他过湘水作赋来凭吊屈原。/看到贾谊凭吊他的文章。D.正确。句意：他不能够参与朝廷的事。/赐给他三支箭。)12.B(本题考查学生理解文章内容的能力。B.“最终使他不被朝廷重用”错，强加关系，原文“后之人责其一不遇而为是忧怨之言，乃不知古诗之作，皆古穷人之辞，要之不悖于道义者，皆可取也”，可见贾谊不被朝廷重用与后世之人认为贾谊在他的文章里写了很多忧愁怨恨的言辞之间没有因果关系。)13.（1)一个人发动叛乱，秦朝的宗庙就被毁灭，国君自己也死在他人手上，被天下人嘲笑，这是什么原因呢？(2)就好像把圆放进方框，即使强迫他，（他）也不同流合污，所以朝廷贬谪他。【解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。(1)“七庙”，宗庙；“隳”，被毁坏；“为”，被动句。(2)“规”，圆形；“矩”，方形；“强”，勉强，强迫；“斥”，贬谪。14.“此”指贾谊生不逢时，自己也处境窘迫。也指贾谊通过写文章表达自己的看法，作者曾经学写文章，稍微理解处境困窘的人的言辞，但无人理解自己。【高二语文试题参考答案第2页（共4页）】
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