本文从以下几个角度介绍。
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1、周至县2023-2024学年度高考第二次模拟考试
2、周至县2024年高考一模成绩
3、2023-2024周至县高考第二次模拟
4、2024周至县高三二模
5、2024周至县第一次模拟考试
6、周至县2024年中考一模考试
7、周至县2024年一模试卷
8、2023-2024周至县高三二模
9、2023-2024周至县高考一模成绩
10、2024周至县一模考试试卷
内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件。激发人的主观能动性也可以靠自身的内省，③说法过于绝对。23.D【解析】本题考查实现人生价值的知识，考查考生辨识、判断、分析的能力。感动中国人物是社会主义核心价值观的践行者，他们的先进事迹映照了相似的价值取向，而非价值判断和价值选择的差异性，①与材料无关。材料中的感动中国人物，心怀梦想、砥砺奋进，为国奉献，映照出了积极投身社会实践是实现人生价值的根本途径，实现人生价值要有坚定的理想信念和奋斗精神，②④正确。人生的真正价值在于对社会的责任和贡献，而非获得社会对自己的肯定，③说法错误。24.B【解析】本题考查西周政治体制的变动，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。由材料可知，西周中后期原先由少数大世族所垄断的职位开始由其他家族成员来担任，这表明西周中后期的世禄世卿制发生了变化，故选B项：西周中后期血缘宗法关系影响依然较大，故排除A项；官僚政治子春秋战国时期开始形成，故排除0项；从材料中可以看出官员依然是由贵族来担任的，故排除D项。25.C【解析】本题考查董仲舒的儒学思想，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。董仲舒从他的天人感应思想出发，是出人性观的“性三品”说，这是在为封建社会的等级制度寻找理论根据，故选C项；“性三品”的人性观是董中舒从天人感应息想电发展出来的，为天人感应思想提供理论支撑有失偏颇，故排除A项；先秦正统儒家中，孔子主张性相近也，孟子主张性善论，而董仲舒提出的性三品论主张有善有恶，并非一脉相承，故排除B项；D项表述与史实不符，故排除D项。26.A【解析】本题考查唐宋时期江南的水利工程，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。由表中数据可知，唐安史之乱后江南的水利工程增多，到了宋代江南的水利工程超过了唐朝，说明江南的农业得到进一步的开发，故选A项；材料只有江南水利工程发展的数据，没有北方水利工程发展的数据，无法据此得出“经济重心已转移到南方”的结论，故排除B项；宋朝江南的水利工程数量超过了唐朝，但是也不能据此就认为宋朝的粮食产量超过唐朝，表中只有江南的水利工程数据，没有其他的数据作支撑，故排除C项；仅能江南水利工程的多少不能得出“江南社会保持长期稳宗”的结论，目这一表述也不符合史实，故排除D项。27D解析)本题考查清代地方志的篡修，考查学生获取和解读材料信息运用所学知识分析历史现象的能力。据材料可知，清代前期，在政府的号召下，各地广泛招揽文人学者参与修志，地方史忐层出不穷，根据所学知识可知，这一文化政策旨在通过修志构建合法的统治秘序，故选D项；史志编修可以整合人文资源，但不能说当时人文资源得到有效整合，故排除A项；清代文化政策日益严厉，B项表与史实不符，故排除B项；材料没有体现史志编修体例，故排除C项。28.A【解析】本题考查晚清广东进出口贸易，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。据表可知，这一时期广东的进出口贸易主要集中在广州及肇庆北部、高州及肇庆南部和雷州府等地，而琼州府、廉州府及其余各地贸易总值均相对较小，这表明广东的进出口贸易具有一定的区域不衡性，故选A项：材料中没有进口和出口贸易数据的对比，不能表明当时广东进出口贸易处于人超地位，故排除B项：C项表述与表格信息不符，1891年进出口贸易呈下降趋势，故排除C项；出口商品类型在材料中未体现，故排除D项。
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