2理科综合试题)
(4)不能(1分)；醋酸是弱酸，无法将溶液调至强酸性（或其他合理答案，2分）(5)97.6%(2分)；偏高(1分)【解析】本题主要考查实验设计与探究，考查学生对实验装置的应用和分析能力。(1)根据仪器的构造知，仪器X为恒压滴液漏斗；冷凝管的进水口为a。(2)由于甲苯不溶于水，而苯甲酸在水中能溶解，因此当三颈烧瓶中溶液不分层，说明甲苯已完全反应；油浴加热的优点是受热均匀，容易控制温度。(3)由题给信息可知，反应后溶液呈碱性，且有二氧化锰生成，所以发生的反应为甲苯和高锰酸钾溶液反应生成苯甲酸钾、二氧化锰、氢氧化钾和水。(5)根据盐酸与氢氧化钠反应时，参加反应的溶质的物质的量之比为1：1可知，与苯甲酸反应的n(NaOH)=8×104ol,所以苯甲酸的纯度为97.6%；滴定过程中，滴定管起始有气泡，滴定终点时气泡消失，读数得出消耗盐酸的体积偏大，则与苯甲酸反应的NOH溶液体积偏小，所以测得样品中苯甲酸的纯度偏高。27.(1)Fe(OH)3(2分)(2)H2O2(或O2或O3,2分)(3)>(1分)；细菌中蛋白质变性，活性降低（或水解程度增大，2分）(4)CuFeS2+4Fe3+—5Fe2++Cu2++2S(2分)(5)碱(1分)；0.2(2分)(6)4.0×10-7(2分)【解析】本题主要考查以黄铜矿粉制备Cu3S2的工艺流程，考查学生对元素化合物的理解能力和综合运用能力。(5)根据电荷守恒：2c(SeSO)+c(HSeSO3)+c(OH-)=c(Na+)+c(H+),得2c(SeSO)+c(HSeSO3)+c(OH-)-c(H+)=c(Na+)=0.2mol·L-1.（6)K=cCuN:c(OH)=KXK=40X107。c(NH3·HO)28.(1)①-3973.9(2分)②BD(2分)(2)①温度(1分)；正反应是吸热反应，衡后升高温度，衡向正方向移动，CO的体积分数增大（或若X表示压强，随着压强的增大，CO的体积分数将减小，2分)②>(2分)③0.5625(2分)(3)Cat2(2分)；Cat2直线斜率变化值较小（或直线Cat2斜率绝对值较小或直线Cat2较Cal缓），活化能较小，催化效能较高(2分)【解析】本题主要考查化学反应原理，考查学生对化学反应原理的理解能力和综合运用知识的能力。(1)①根据盖斯定律，①十②得目标反应。②衡常数只与温度有关，温度不变，衡常数不变，B项错误；改变体积时，衡发生了移动，固体质量改变，D项错误。(2)③M点C0体积分数为50%，起始浓度为1m0l·L,设变化浓度为x,有子2×10%=50%x=0.25mol·L1。衡时，c(N2)=0.75mol·L-1,c(CO)=0.75mol·L-1。(3>温度从工升高至T时：Rnk,一Rk:=一E,(分-一方)，两边取绝对值，得出结论是升高相同的温度，速率常数变化值越大，活化能越大。Cat1作用下直线斜率较大，速率常数变化值较大，活化能较大，即Cat2催化效率较高。29.(1)(叶绿体)类囊体薄膜(1分)ATP(和[H])(1分)C3的还原(1分)(2)根部施加一定量聚乙二醇并向小麦的叶片喷施等量的蒸馏水(2分)(3)干旱会影响小麦对N、Mg等元素的吸收，从而影响叶绿素的合成；干旱会破坏叶绿体中的类囊体薄膜，【◆高三理科综合·参考答案第5页（共9页）】
本文标签：