本文从以下几个角度介绍。
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1、2024淮北中考历史试卷
2、淮北市2023-2024学年度第一学期期中联考
3、2024安徽淮北一模历史
4、2024淮北一模答案历史
5、2024年淮北市高三一模
6、淮北市2023-2024学年度第一学期质量检测
7、2023-2024淮北市高三第一次模拟考试
8、2024安徽淮北二模历史答案
9、淮北市2024到2024学年度第一学期质量检测
10、2024年淮北市高考时间
天一大联考安徽省2023一2024学年（上）高一冬季阶段性检测历史·答案1~15小题，每小题3分，共45分。1.答案B命题透析本题以良渚遗址和陶寺古城的出土发现为背景材料，旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀学科素养的考查。思路点拨良渚聚落群和陶寺古城都出土了宫殿，而这类建筑需要役使大量民众参与才能完成，说明这一时期产生了公共权力，B项正确。A项与史实不符，排除；两个文化遗址在时间上和地域上都相距甚远，C项错误；材料主要信息是两个文化遗址都出土了宫殿，D项错误。2.答案C命题透析本题以周王室与郑国关系恶化为背景材料，旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。思路点拨郑国收割东周的麦、禾，并私自同鲁、许等国交换土地，这违背了诸侯与天子的义务，说明分封制走向崩溃，C项正确。材料无法体现宗法制开始瓦解，A项错误；周郑关系非诸侯之间的关系，B项错误；周朝还没有形成中央集权，“削弱”的说法有误，D项错误。3.答案C命题透析本题以秦汉时期的案比制度为背景材料，旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。思路点拨秦汉的案比制度，详细登记民众的户口信息，作为征发赋役的依据，说明秦汉重视基层管理，C项正确。材料并没有具体说明赋役多少，A项错误；仅凭材料并不能说明秦汉法律完备，B项错误；“男女地位等”的说法与史实不符，D项错误。4.答案D命题透析本题以汉武帝铸造五铢钱为背景材料，旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。思路点拨根据材料并联系所学知识可知，汉武帝俦造五铢钱是为了增强中央政府财政实力，加强中央集权，D项正确。西汉实行重农抑商政策，B项错误；这些措施客观上起到了降低铸币成本、稳定货币体系的作用，但其不是目的，A、C两项错误。5.答案D命题透析本题以契丹蕃汉分治政策为背景材料，旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。思路点拨由材料“南面治…军马之事”“得其宜矣”可知，契丹实行“藩汉分治”政策，这种做法保护了汉人地区先进的农耕文明和封建制度，D项正确。辽宋时期，民族政权分立，民族之间的隔阂始终存在，不同民族被区别对待，并不能实现社会稳定，A、B、C三项排除。6.答案A命题透析本题以唐末地方节度使的继任为背景材料，旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能一1
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