本文从以下几个角度介绍。
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1、2024年全国高考调研模拟卷四理科综合
2、2024年全国高考调研模拟试卷四答案
3、2024年全国高考模拟试卷一
4、2024年全国高考调研模拟卷
5、2024年全国高考调研模拟试卷(四)理综
6、2024年全国高考调研模拟试卷(四)文科综合答案
7、2024全国高考调研模拟卷4
8、2024年全国高考调研模拟试卷四文科综合
9、2024全国高考调研模拟卷
10、2024年全国高考调研模拟试卷(二)理科综合
1理科综合LN试题)
发挥作用后会被立即灭活，不能重复发挥作用，C错与微观探析的学科核心素养。误；激素与受体的结合具有特异性，D正确。【解题思路】通过计算阿司匹林不饱和度为6，结合其4.C【命题意图】本题考查种群密度调查、群落的物种结构简式可知分子式为CHO4,A正确；合成阿司匹组成、物种丰富度调查等知识，考查综合运用能力，考林的反应为典型的有机物分子中的原子或者原子团查科学思维核心素养。被其他原子或者原子团所替代的反应，即取代反应，【解题思路昆虫的幼虫（如跳蝻），通常采用样方法调B正确，相同情况下，1mol水杨酸分别与足量金属钠、查种群密度，A正确；蝗灾可能使草原原有物种消失，碳酸氢钠充分反应，分别产生1molH2与1 mol CO2,导致物种组成发生变化，B正确；蝗虫种类多，成虫活产生气体体积相同，C正确；水杨酸能够发生银镜反应动范围大、活动能力强，不能采用取样器取样法调查的含有苯环的同分异构体数目共有9种，其中二元取蝗虫的丰富度，C错误；草原植被类型不同会影响蝗虫0的种类，进而影响蝗虫所在群落的多样性，D正确。-CH5.B【命题意图】本题考查观察DNA在细胞中的分布、代物有3种低温诱导染色体数目加倍、观察细胞的有丝分裂、观察细胞的减数分裂等知识，考查实验操作的基本能OH力，考查生命观念和科学探究核心素养。【解题思路】在观察核酸分布的实验中，在低倍镜下选()-CH择染色均)、色泽浅的区域进行观察，A正确；显微镜三元取代物有6种：下观察的细胞为死细胞，不能观察到细胞有丝分裂连HO续的变化过程，B错误；观察永久装片时，先在低倍镜下找我到减数第一次分裂巾、后期和减数第二次分裂OHOHOHOHOH中、后期的细胞，再转至高倍镜仔细观察染色体的形态，C正确：用改良的苯酚品红染液染色的目的主要是CHOOH使染色体着色，便于观察染色体的形态、数目和行为，CHOCHOD正确。OHOHOHCHOCHO6.A【命题意图】本题考查生物进化、物种形成、共同进化等知识，考查综合运用能力，考查生命观念和科学OHOHCOH思维核心素养。OH【解题思路】具有耐药性的病原微生物不一定与原种D错误，之间产生生殖隔离，A错误；抗生素的使用加速淘汰9,A【命题意留】本题考查阿伏加德罗常数。考查考生不抗药的个体，即加速病原微尘物耐药性的形成，B正接受、吸收、整合化学信息的能力，渗透了宏观辨识与确；耐药性的产生经过了选择的过程，是细菌种群进微观探析的学科核心素养。化的结果，而进化的本质是种群基因频率的改变，C正【解题思路】该CH3OH溶液中含3.2gCH3OH和确；抗菌素的使用与微生物耐药性的产生体现了共同1.8gH2O,每个CHOH和H2)分子含共价键数目进化，D正确。分别为5和2，即该溶液中CH3OH和H2O分子含共7.B【命题意图】本题考查化学与STSE。考查考生分价键数目分别为0.5NA和0.2NA,A正确；因NO2在析和解决化学问题的能力，渗透了科学态度点祛会责标准状况下呈液态，无法得知其与标准状况下的二氧任的学科核心素养。【解题思路】厨余垃圾处理应遵循分类回收再利用的化碳混合物的体积，B错误：Z先和浓硫酸反应，然后再和稀硫酸反应，依次发生反应①Zn十2H2S),(浓)一原则·开展资源化利用与协同处理，小正确，将煤迸行ZnS04+SO2+2H2O和反应②Zn+H2SO4气化和液化处理，只能提高煤的利用率，不能从源头ZnSO4+H2卜，若完全按①反应，转移电子数为上诚少CO2的排放量，即不能实现碳中和，B错误；养成外出戴口罩、使用消毒洗手液洗于等生活惯，既1.8NA,若完全按②反应，转移电子数为3.6NA,①②符合防控要求，又能增强健康意识，C正确；使用沼气反应问时发生至HzS()4恰好反应，则转移电子数应为和污水处理等措施均有利于改善人类生存环境、积极1.8NA-3.6NA,C错误：根据pH=1的CH COOH溶液椎进农村生态文明建设，D正确。可知溶液中c(II+)=0.1mol/1,水电离出的8.D【命题意图】本题考查有机物的分子式、化学性质、c(OH-)=10-13mol/L,但题中未给出溶液的体积，无同分异构体数目、有机反应类型等，体现了宏观辨识法计算水电离出的OH一数月，D错误。·理科综合答37·