本文从以下几个角度介绍。
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(四)4文科综合试题)
2023届高三第三次联考政治参考答案及评分标准一，选择速：本题共12小盟，害小融4分，共48分◆12--16 CRDRC17--21 ARDAC22-23BA二，选择题：共52分。38.14分】11》4分)经济治县：巾国人工程能企业数量增长迅速，“业规装不艇扩大，(2公》巾国人工智能“业发展势头良好。2分)42》〔10分①坚持创新动，建设创衡氨、协同发展的规代产业体系。〔2分》②性生牙业爸、新核式，促连经济站构记化升发、：2分)同加洋牙西基出设值建议，为经济发展注入牙动能。(2分》④推法“学列深复跑合，培芥高科拉人才，藏发到业到新活力。〔2分)回如强关淀拉入攻关，拉占新的“怡息革命”制高点。增西国际竞牛力。(2分)【计分细则】若从新发民课名升度分析创发民也几给2分：答出“知强出设信迷设“或者“动建设现代北径济作系“均可给2分39.12分】①坐持和出梵的集中统一领导，是全总藏全局、协调各力的行制度林系，是高觉书胆及能力13分)②就筹记化党和山家机构设凰和环能配肾，推中央利和地方机构权青协问，构建科学荔范，运行高效的治体系。(3分】阅如快推选成府职书空，肉建乐贵凭确、依法行攻的攻前治坦体系，增强成府的公伯方与头行力。《3分)①坐：诗以人民为中心的价值追求，小是高党和武府为人民量务的使方角水。(3分【诈分闻知】若从中国共产党的性道、宗吕、抱位力闲送，以货管出“人民为中心”均始；分：答出“依法行或使长利长的政府”也可给3分，40.{26分{1》10分①开民形众精扣文凭健活动，查动乡风文明复设，促进衣村物团文明结和文明楼西发晨。(3分》②满是样众精冲文化需求，促进人的伞面发展，为乡村拒兴浸供人才支播。(2分》闭传水和兴椅化秀民家文化，彩量多土文化的挂持艺力，聚起多指兴的精中力量。(3分)①打逅多村款衡特色材镇，促进文化与经济交阳，南产业升领和农民相收。《2分)【评分知则】从文化的什用方面意述也可始3分：只货容出“文化与经济之继”可始2分。(2》12分2@人民群众是社会历史的主体，是社会物配前和相中财塔的创齿者，要或我尽特群众观点孔时众洛就。〔4分》☒立足释众对高质量精神文化牛活的需求，开展丰富多彩的、人民喜闻乐见的文化动，清足人民挥众对关灯生马的向往《3分)；尊重人民驿众主体地位和首包，清钟，把人民并众中室常着的州港和力显充分酸发出来，让件众山“文化看客”转安为“文化士角”〔3分》；始路整持以人民为口心前发展想想，中富高的质公共文化州服务前供治，提小群众前文比获料感，幸洲感。(2分》【评分阳则】名从大众文化方正闲还也可给3分：答出“尽为人民士体地位/发挥人民上人第精神保件人民核益”，均可给2分.(3》〔1分】示刻：①多村要报兴，义化修先行。☒多利报兴，产业塑形，义化钱现(柯条2分，共4分。其也言之成理的标语亦可的分)解析：12.木毯考查价格发其变动。山些意可知，然油作购皇悦威半攻策退出、因六出排放标准实范在即，新能螺汽车不行中言等韦价格因素引人们对油车的清求减少，油车需求曲线豪信问左移动，符合意，月为证我点：为说州这一变化，燃山牛车企篷价枪雪市场份额川明商品价格降低，震求酒花。海油车滑求山线应该在点上向下移动，心符合画念，入边，③一①正确反秋了这一经济现象，C入选。②表明商品的价格下将，生的减少，与进意无关，抖除：①表明雷求不变，供年捐多，与罗意无关。拉本题近C13.木烂考查货双策竹相关内容。由老意可知，央行逆川购实从上是月巾场释改流动性贷金，提拔金d市场的信心，笙够增加有业银行月于收货的资金，从而号学银行扩大信货量，支持实体经济发根，④正角且符合烂意。玉度收紧商金流到性是央行正回购的诈用。与思意不符，您并除：央行逆回购是货币攻策的表见.不是刷位攻策，3错误。成本元B14.本图考杏国家宏观调控的相关知从。由图意可，全国江河水量分是国家对水蛋渐的整体控。是玖府运用计手良突配置水学惠，而丰市场手段，①情识、通过加国宏观调控，优化水堂源的统一管建，递化水资等州性约京，促进可持续发展，⑦①止确上符合意。②说法钻试，排橡。成木递选D15.本想为花导莞试盟，考查经济全球化的相关知识，止避意可知将南)关后岳内可以亭受零关伏等优惠收策，这序扩人国外有品进口，增加其品历消费品的供给，十利丁于操A四人的节费团量，正通挂天的多响且推导正地，入法。两南封关后从海南出入境内火他区域的货榜，4入为关管耳征税，宜摇有一定的商品免税额放，但自品腐岛并非伞部免税，☒情识，挂除。有南封关后使实现要素的跨境自中凉动，有利于推动更高水的对外开成，是升其对国球资本的吸引方，⑧确情达城关的影响几排子正地，入迹，海内封关与创新对外投资方式无直按关系，①抖途。故木地达B16.本题考查活层民士日治的湘关知识，某去的这~你法坚折了党建引领多元共治，丰宫了基层治理方式，完善了露层治的实跳路径，提开了基层治理水，②©正流且符合逸微。该州法并未包汗其层自治祖汉，心与实不符，扑涂：居民白治的是白已沉举当家人，材料并未沙及，途啡除，故本院C1?.本图考查什会主义民十玖治的扫关闭试。由圆意可X],修政立法法是在与时识透健全立法体钊机钊，子求全补会意愿的最大公约数，杆进依认治国，①②止确且符合通意。公民汉有促案权，③说头结误：该法的依改有利厅完管法律体系但并非理立法律体系，与事实小符，补除。故木选A,18.本☒考查因际社会与我国外之政领的市关识，结合题意，面对美因的恶劣行径，我月持中立白主的和外之政策，尽持开放发展，提升综合国力，坚定推产口己的国家利芷，同时，尽动共减共建共卓全球治耳观，推动构建人受介压共体，①④正维且符合置意。我国坚将不箔咸策，“如强政治氓因”原法结误，②件涂：我国支将联弁国十导的符弁联升国宗芦和瓜则的活动，①说法请领，除。最本图选D。9.木您考查扬民铁精补，发最中国特色社台主义之化的相关知氯。学石整活动主些的养社会主义先进文化，不是通罪优券怡统文化和革命文化，①途：启育和默行针会主久棱心价值观是我日减魂紧气、武固本的基础工程，②说法特远，排除。对新征程上更好扬否锋精和提出明确安求，让学雷译后动阳入日常、化作空常，有利于不斯发民壮大学需样志及务风血，深刻把得雷作精丰的时代内雨，上雷锋帮冲在新时代滨放更加裙隆的光芒，①正确且符合圈意。板本院D.20.本圆考查斜学收术在义化发展屮巧作用.占增是中华优秀流文化的重婴被低，材料主巫表明国京运川现代科技于段知强古箱典煮的数字化保护和综台刊川，变苹了文化传的方式，有利于推动中华优秀传第文化的指、燃承和发限，①网正疏旦符合遵意、“全面燃传统文化”说法诗谈，对传统义化要：此为性梁东，②扑绿：“彩显中华文化的优这州”说法出误，④中除。故本邀流A21,本图综合考查物质与意识，实发与认识的关系等知识。由意意可闭，大兴四直研究之风是坚诗一切从实际出发，坚持群众双点和群众路线的具体表现，过发挥手知能动性实观卡夏与齐观具体的瓜史的统一，必①止确几符合西遮。不能说人们的直该经验比问接经地更具有实铁价值，①情误：实规好、邻护划、发修好最广大人民的根本刊推是戏们做灯一切工作的出发点，而丰求真务实精神，①说法带送。故本达C。22.本图综合考杏程系、、实爱等哲学知俱。科学研完的恨本三的在于推动实线的发展。而非追求真斗的近非，②说认诗误，排除。实发才具有直接规实性，④说在销误，什除。①图正淀且行合透意。益本题达B,5。本题养合与查联系、发根，子盾等哲学知识，宝浅思排是以底装为导向的计思非方法刊心在，客配分析每个可能日现的问匙，做好限不的打算。近求最好的结果，婴解决可匙。从甘学上脊，底发思叁强四的是妥发挥意识的作用，提尚认识华物的预见生，做到有备无步、防忠未然，居安县化，捏矛的对立就一，①①下曲月符合园意.成发限常并非起调杯年时机，促迎中物实现历的飞跃，②与期意无关，用途：应该以5量变引起黄变间坏的万间发生，①说认错误。故本选B38.本塑以人工智俊业发根为情境素材，考查学生获父门饼远有效日思、说动运川知识，推途和)述事物、论迂和探究问圈的能方。第(1)问要求机括材料的经济仿息，需要学生夏注三经济“现象”也要这过现象雀还其“本质”。从怪表及注驿中学生可挠取出“我国人工四雀企业数量增长迅出。产业规实不扩大”的经济观像，从中加以将指可知“我国人工褶能产业发展劳头良好”。第(2)间，设门指向北京界人工斜能产发属对在动经济氏质量发居的作用。解率业：型雷要明稍北京巾是灯河密落人工智能产业发展的，并将之与非动经济高质量发展一一方该、通过挖北京做认，需要打住“保持团内人工智能氧先优势”“树饶人工智能关键棱心技术创新办可及关”“加出人工智能算力基础议施布局”“高清顶失人才和人工智能复合飞人方引法培育机钊”亭关键信息，将之“图译”成学科专业术诸，康可超织容案39,本题学克和国家机枸成革这一时攻法点，锋合考查学生张双和解状有效信品、正动不运用知识，诊正和探究门固的能力。设间指向从攻治生活的度，说明夏革对推进田家治耳的作用，为宏观切口的试圈解答本喝，需要纳舟从料信总解读十党和司家机，构皮单到底“道了什么零“是知何成的”“对排进国家治理起了什么作月”，注意分主休进行把出、从“本次改节以加味觉中央集中统一缓导为就缓”可附括分析坚持和加出党的集中筑一衡导，过全总麦全局、办博各方的道导制度体系，提高党治国理政能力：从“·兰忽域党攻机的重叠、职责交义，权资节问邀比设笑出”“着重深化会随，科技，社会管理等重点领城机构夏革”可颗活分析出统等优化党和上家机构设置和眼能配置：从攻材内部具体职能的调积和文车可分析出其对攻府的竟义，即如快准诗攻府职酸转坐，构建职贵明确、依法行政的政府治耳体系。提高皮府治群效能：从标产改品的根本目的可改苹坚将以人民为中：的所值迹戏。40.本巡以“村BA”这一农对样众性精神文明创迷活动为背景，考在学华对学和文化扫关知问的划。繁答第〔1》向，台先席要学生市清些意，里确议可光问在厅展“对B4”活动对建设关田多村作用：式次，.学生清要解读材科信息。疏“付BA”后动的背常、活或的开展，活动的爹响第，非对搭文化生活的积·闻切开展此活动对建设美王多村的作用：反后，可从“臂众性精和文明包创建后动性动乡风文明：坚持以人民为中心，南足人民精神文化震求：传承和弘核优秀多上文化，为乡村发展提供精神以力：老到文嵌爬台，推动农村产业发展”等悦角分析。第〔2)考查杜会历史的主休的知。要求该淡“村BA”破图对推动多村文化建设的白示。在分析和鲜粹本题时，需些法意班论老述的准硝性，从“村BA”活动的出发点、“村A”动伯过程推进及“村BA”活动的最缘门的等角夏组织答案米说明其对文化建议的启示。第3》问为开放性试湿，言之成旺即可、3
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