本文从以下几个角度介绍。
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1、2024高三百校联考4月
2、2024高三百校联考英语
3、2024全国百万联考高三
4、2024年高三百校联考
5、2023-2024高三百校联考英语
6、2023-2024学年高三百校3月联考英语
7、2023-2024高三百校3月联考英语
8、2023-2024高三百校联考
9、2023-2024高三百校联考
10、2023-2024学年高三百校3月联考英语试题
的For those of you in Utah,The Paint Mixer offers local instructed painting events可知，参加绘画课或活动对你开始绘画有帮助。故B项“这可以帮助你轻松地绘画”符合语境。B项中的This指代上文中的attendinga local painting class or event。.ease sb.into sth..使熟悉（新事物）。语言运用第一节主题语境：人与自我一一生活与学本文是记叙文。作者在养富贵竹的过程中摆脱了疾病对他的困扰。4l.C。根据本句中的I loved the idea of having something green and...around us和下文中的Nurturing theplant gave me a sense of..可知，作者生病后希望在家里摆放一些绿色的、有生命力的植物。42.B。根据该空前的When my friend gave us a lucky bamboo plant和该空后的place the plant at the livingroom window可知，作者决定将朋友送的富贵竹摆放在客厅的窗户旁边。43.D。根据下一句中的Nurturing the plant gave me a sense of.和最后一段中的how to grow my…plant可知，作者决定亲自照料这株植物。44.A。45.C。根据下文中的The brain cancer limited my.to walk,and the treatment left me very tired,.makingit hard for me to finish everyday tasks可知，作者有时觉得自己没有用，而照料这株植物给了他一种成就感。46.B。根据下文中的making it hard for me to finish everyday tasks可知，脑癌限制了作者行走的能力。47.D。根据本句中的Watering the plant.me to a central part of my old identity可知，一个简单的给植物浇水的行为将作者与过去健康的自己联系在一起。48.B。根据上文中的taught me I could still be a caregiver可知，给富贵竹浇水使作者感到不论是他养的植物还是他身边的人都依然可以依靠他。49.A。S0.C。根据上文中的I grew more and more uneasy和下文中的I worried it might be a sign of my braincancer worsening可知，作者变得越来越不安，以至于无法摆脱这株植物已经成为他健康状况不明朗的象征的想法。5l.D。根据上文中的Identifying with the green plant had offered me comfort可知，与绿色植物产生共鸣带给了作者安慰。由于这株植物现在正在挣扎求生，作者感到越来越害怕。52.A。根据下文中的I began to do research和transplanted the plant to a larger pot可知，作者意识到自己错误地将对这株植物的精心培育与他自己的生存联系在了一起。53.C。根据第三段中的I worried it might be a sign of..worsening可知，此处指作者的焦虑减轻了。54.B。根据第三段中的the leaves kept dropping to the floor可知，焦虑减轻后，作者开始做研究以找到让生病的富贵竹重现生机的方法。S5.D。根据本句中的I transplanted the plant to a larger pot...its roots to give it room to grow可知，作者将植物移栽到更大的盆中，以便其根系有更大的生长空间。第二节主题语境：人与社会一一艺术本文是说明文。香港艺术家Victor Wong用AI机器人创作中国写意画。56.traditional。考查形容词。设空处作定语，修饰Xuan paper,意为“传统的”，故填traditional。57.but。考查连词。not...but rather.不是…而是…。58.exactly。考查副词。设空处作状语，意为“确切地”，故填exactly。59.to paint。.考查动词不定式。program sth.to do sth.为某物设计做某事的程序。60.coaching。考查动词-ing形式。设空处与其后的programming是并列关系，作状语，且主语I和动词coach之间是逻辑上的主谓关系，应用动词-ing形式，故填coaching。6l.wants。考查一般现在时。根据语境可知，设空处描述客观事实，用一般现在时，且主语为it,故填wants。62.to。考查介词。thanks to多亏了。63.that/which。考查关系代词。设空处引导限制性定语从句，修饰brushstrokes,且在从句中作主语，故填that或which。64.factors。考查可数名词的复数。factor意为“因素”，是可数名词，因设空处前无冠词限定修饰，此处应
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