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剩余的肥皂，一方面又能实现生态目标。再根据设空处前的They're provided with storage binsto donate their old soap可知，这里提到了处理剩余肥皂的方法，由此可推知，设空处应表明参与项目如何可以实现生态目标，B项符合语境，与上文形成并列关系，参与方通过获得由Clean the World项目提供的环境影响报告实现生态目标。40.G。本段介绍了EcoSoap和Diversey两家公司如何回收肥皂并帮助他人的事例，由此可知，Clean the World尽管是世界上最大的肥皂回收公司，但类似的公司并非仅此一家，G项符合语境。语言运用第一节主题语境：人与自我一一生活与学本文是记叙文。作者在养富贵竹的过程中摆脱了疾病对他的困扰。41.C。根据本句中的I loved the idea of having something green and...around us和下文中的Nurturing the plant gave me a sense of可知，作者生病后希望在家里摆放一些绿色的、有生命力的植物。42.B。根据该空前的When my friend gave us a lucky bamboo plant和该空后的place the plantat the living room window可知，作者决定将朋友送的富贵竹摆放在客厅的窗户旁边43.D。根据下一句中的Nurturing the plant gave me a sense of和最后一段中的how to growmy.plant可知，作者决定亲自照料这株植物。44.A。45.C。根据下文中的The brain cancer limited my...to walk,and the treatment left mevery tired,making it hard for me to finish everyday tasks可知，作者有时觉得自己没有用，而照料这株植物给了他一种成就感。46.B。根据下文中的making it hard for me to finish everyday tasks可知，脑癌限制了作者行走的能力。47.D。根据本句中的Watering the plant...me to a central part of my old identity可知，一个简单的给植物浇水的行为将作者与过去健康的自己联系在一起。48.B。根据上文中的taught me I could still be a caregiver可知，给富贵竹浇水使作者感到不论是他养的植物还是他身边的人都依然可以依靠他。49.A。50.C。根据上文中的I grew more and more uneasy和下文中的I worried it might be asign of my brain cancer worsening可知，作者变得越来越不安，以至于无法摆脱这株植物已经成为他健康状况不明朗的象征的想法。51.D。根据上文中的Identifying with the green plant had offered me comfort可知，与绿色植物产生共鸣带给了作者安慰。由于这株植物现在正在挣扎求生，作者感到越来越害怕。52.A。根据下文中的I began to do research和transplanted the plant to a larger pot可知，作者意识到自己错误地将对这株植物的精心培育与他自己的生存联系在了一起。53.C。根据第三段中的I worried it might be a sign of.worsening可知，此处指作者的焦虑减轻了。54.B。根据第三段中的the leaves kept dropping to the floor可知，焦虑减轻后，作者开始做研究以找到让生病的富贵竹重现生机的方法。55.D。根据本句中的I transplanted the plant to a larger pot.its roots to give it room to grow可知，作者将植物移栽到更大的盆中，以便其根系有更大的生长空间。第二节主题语境：人与自然一一自然生态本文是新闻报道。文章介绍了犀牛面临的生存威胁。56.is。考查主谓一致。设空处作谓语，主语是population,且本句描述的是客观事实，故填