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9.B【解析】本题考查新文化运动考查学生获取和解读历史信息、分析历史问颗的能力与时一空观念、历史解释的素养。据材料信息可知·蔡元培认为旧的文化传统中也存在着部分与现代科学精神相符的内容，这是对新文化运动前期全面否定传统倾向的反思与纠正，故选项：据材料“在他里面寻出与现代科学精神不相冲突的，非不可能”可知，察元路仍然推崇西方近代科学精神，故排除A项材料表明察元培推崇现代科学精神，即赛先生”，而不是德先生”，故排除C项：据材料信息可知，蔡元培认为，传统文化中也有部分内容是与现代科学精神相符的，并非强调中西文化贯通的紧迫性，故排除D项。30.D【解析】本题考查解放战争，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力与时空观念、家国情怀的素养。从周恩来的这段话来看，在解放战争开始战略反攻之际，他对于美国是否会出兵中国帮助蒋介石，做了十分精准的预测，而最后的事实证明他的预判完全正确，故选D项；当时国民党军事实力仍占优势，故排除A项：材料未体现国际形势对国共关系的影响，故排除B项；C项表述与材料主旨不符，故排除C项。31.C【解析】本题考查中国社会主义经济建设，考查学生获取和解读历史信息，分析历史问题的能力与时空观念、历史解释的素养。结合所学知识可知，“五五”计划实施期间经济增长速度加快，但前三年并未摆脱大起大落的增长模式一一“文革”最后一年(1976年)经济出现倒退，之后的第三年又出现了过热，增长率达11.7%，表现出明显的冒进倾向，对经济发展要求过急，使我国的经济建设出现新的失误，1978年12月的中共十一届三中全会，使全党工作重点转移到社会主义现代化建设上来，会议提出了调整、改革的任务和措施，使国民经济发展进入稳步增长时期，故选C项；“一五”计划期间经济持续增长，故排除A项；“二五”计划期间，因为“大跃进”和人民公社化运动，我国国民经济是先猛增，后大幅度下降，故排除B项；“九五”计划期间我国经济持续增长，故排除D项。32.C【解析】本题考查古代希腊文明，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力与时空观念、历史解释的素养。据材料信息可知，梭伦和伯里克利推行较为开明的对外政策，积极吸纳外邦人才，这为古希腊文化发展提供了智力支持，故选C项；材料只反映了古代雅典领导人注意吸纳域外的优秀人才，并没有体现出对域外文明成就的推广与应用，故排除A项；古代雅典领导人重视人才，有助于民主政治的发展与完善，故排除B项；材料只强调古代雅典重视人才，没有涉及学校的普遍建立等相关信息，故排除D项。33.D【解析】本题考查巴黎公社，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力与时空观念、唯物史观的素养。马克思看到巴黎公社的发生是资本主义社会基本矛盾的必然结果，看到了当时世界经济危机的冲击和法兰西第二帝国对外政策失当等客观事实，这些均是巴黎公社发生的社会条件，故选D项；马克思在此未提及巴黎公社的性质，故排除A项；马克思在此看到了巴黎公社发生的一些客观条件，但并认为巴黎公社发生是历史的必然，故排除B项；马克思在此也未认为巴黎公社代表工人农民利益，故排除C项。34.C【解析】本题考查印象画派，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力与时空观念、历史解释的素养。根据材料“画面中耀眼的光线斜射过来”“赤金”“红棕色”“白皙”“幽蓝”可知，该画派热衷于描绘光和色的变化，因此该画派为印象派，故选C项；忠实于表现内心感受属于画家的个性追求，不是某一绘画派别的特点，故排除A项；狂热追求理想世界是【○高三文科综合·参考答案第5页（共12页）○】
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最后一卷QG-J答案