2024届全国100所名校单元测试示范卷·生物[24·G3DY(新高考)·生物-LKB-必考-HUB]七试题

33
2024届全国100所名校单元测试示范卷·生物[24·G3DY(新高考)·生物-LKB-必考-HUB]七试题正在持续更新,本期2024-2025全国100所名校答案网为大家整理了相关试题及答案,供大家查缺补漏,高效提升成绩。 能式实运额议发会是于护唐数单会题mRNAXAP蛋白目的基因XMAP基因RISCDNAmRNAiamhRNADU145细胞ExpDicerRNA(1)若XIAP基因一条单链的部分序列为5'一GATACC-一3',那么它对应的互补链上碱基序列为5'一▲一3';若XIP基因中,腺嘌吟有m个,占该基因全部碱基的比例为,则胞嘧啶为▲个,该基因完成第4代复制所需的腺嘌呤脱氧核苷酸是▲个。(2)图中①表示目的基因的转录过程,催化该过程的酶是▲,转录成的RNA的碱基序列,与目的基因非模板链的碱基序列的区别是▲,完成过程①▲一(填“需要”或“不需要)DNA解旋酶的参与。循速(3)图中⑨过程称为▲,其中▲(填“左”或“右”)侧的核糖体先与RNA结合。(4)Dicer通过过程③切下shRNA的茎环结构形成siRNA,其作用的化学键是▲;过程④siRNA与RISC结合后,RISC发挥水解作用,去掉其中RNA链,留下的链可以与▲碱基互补。过程⑥说明RISC还具有△功能,从而导致▲不能合成,癌细胞的增殖受到抑制。(11分)马铃薯野生种是二倍体,既可以用种子繁殖,也可以用块茎繁殖,普通栽培种为突变种中的四倍体。请回答下列问题。(1)在生产中,通常选用四倍体作为栽培种,因为相对于二倍体,它具有▲特点。(2)为获得杂种优势,育种时应先纯化父本和母本再进行杂交后,获得表现一致的杂交种。心①和野生种相比,四倍体马铃薯在减数分裂时,由于同源染色体▲,易出现结实合)率▲的现象,杂交育种的难度呈几何性提升,故通常采用野生种进行杂交育种。②研究表明,野生种自花传粉时花粉管会在雌蕊花柱中部停止生长,从而导致自交不亲和。花柱中的S-RNase蛋白和花粉中的SLF蛋白调控了该过程。S-RNase是一种因毒性蛋白,过多会引起花粉管生长停滞,特定的S-RNase能被SLF识别并降解。推测SLF蛋白△(选填“能”或“不能")识别并降解同一植株的S-RNase。由于自交不亲和的特性,野生种无法获得▲,限制了野生种杂交育种进程。③我国农业科学院黄三文团队发现一株自交亲和的二倍体马铃薯杂合植株,并确定该人是性状受显性基因A控制,A蛋白可广泛识别并降解多种类型的S-RNase。该杂合植株的自交后代只出现两种基因型:AA和Aa,且比例接近1:1。结合上述野生种自交不亲和机理,推测出现该现象的原因是▲。这表明,自交不亲和是植物在长期进化中形成的维持▲多样性的一种策略。高一生物第7页共8页