泪，辞谢了赵国的封赏而回到韩国，对韩王说：“赵国听说韩国不能坚守上党，现在已发兵占领上党了。”韩国报告秦国说：“赵国发兵占领了上党。”秦王大怒，命令公孙起、王乾率领军队与赵国的军队在长交战。15.【答案】C【解析】“无话可说”错误，作者有很多话要说，只是无从说起。16.【答案】首联通过视听结合来写景。第一句侧重于视觉描写，写天色青苍，寒气无处不在：第二句侧重于听觉描写，描写北风“抽打”枯桑，发出凄厉的声响。(2分)作用：①寓情于景，通过对冬日凄寒景色的描写，表达作者内心的愁苦与凄冷。(2分)②照应诗歌题目，奠定了诗歌凄苦的基调。(2分)（意思相近即可。源于文本且合理的其他答案也可给分)17.【答案】(1)朝闻道夕死可矣(2)鸿雁长飞光不度鱼龙潜跃水成文(3)天生我材必有用千金散尽还复来（每空1分，如有错字、添字、漏字，则该空不给分）18.【答案】①鱼龙混杂/泥沙俱下/龙蛇混杂：②日新月异/突飞猛进/一日千里；③推陈出新/独辟蹊径（每空1分，符合语境即可。不是成语不给分)【解析】第一处，结合上文“从事这些职业的人大多是底层劳动者，成分复杂”，此处是说从事这些职业的人好人、坏人都有，可以填“鱼龙混杂”等。鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起。第二处，结合上文“因时而变”“新陈代谢”，此处是说时代发展快、变化大，可以填“日新月异”等。日新月异：每天、每月都有新的变化，形容发展、进步很快。第三处，结合上下文“职业因时而变”“不断跟上时代的节拍”，此处是说“倒逼老行当在形式与内容上”要不断创新，可以填“推陈出新”等。推陈出新：去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展。19.【答案】纪录片《消逝的老行当》记载了经过两个打箔人6一8小时3万多锤的锤打才能成就灿烂的金箔的制箔过程。（每处2分）【解析】原句有两处语病：一、搭配不当，“历经”要改为“经过”或“通过”；二、不合逻辑，“约3万多锤”，要去掉“约”或“多”。20.【答案】①比拟，“守望着…”赋予老行当以人的情态、动作，生动地再现了老行当与百姓生活的密切关系，突出了老行当是国人共同的记忆。②比喻，把“老行当”比喻为“老酒”，使对“老行当”的阐述形象化、具体化，生动形象地强调了老行当给人们带来的美好感受，突出了“老行当”在人们心目中的重要位置。（每点2分，意思对即可)21.【答案】D【解析】画线句中的“我们”，指作者以及读者。A项中的“我们”指具有特殊身份的一个群体。B项中的“我们”是“你们”之意，不包含刘老师。C项中的“我们”指说话时的双方。D项中的“我们”指作者以及读者。故选D项。22.【答案】①气温迅速升高②凝结成水滴落下③逐渐变成大水滴（每处2分，意思对即可）23.【写作指导】材料分为两段文字，第一段叙述事件，第二段是各种角度的评论。第一段有许多细节，为写作者提供思考的“抓手”，如由计算机本科毕业生转为做保姆、司机，可促人思考职业是否有高低贵贱；由“受疫情影响”可促人思考形势所迫，应变通选择；由“出色的家务工作能力”可促人思考“三百六十行，行行出状元”；由“身兼数职，每月薪水13000元”可促人思考，付出与能力是否应该与获得的回报相等…第二段评论角度各异，能够引导写作者打开思路。写作时，应该对人们这样评论的原因进行深挖，比如，为什么有人会觉得没面子呢？一是认为“保姆”职业低下，二是认为有失大学生的身份，三是认为薪酬与付出不等价，说到底，还是观念在作祟。这样分析，提出解决办法的时候就会更有针对性，不会泛泛而谈。【参考立意】①无论做什么，自己做得开心就行。②专业只是生存的基本技能，文凭也只是就业时的一个筹码。③对新时代、新职业，应有新观念。④三百六十行，行行出状元。⑤随势变通，规划人生。（如有其他立意角度，符合材料要求亦可)语文第3页（共4页）
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