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全国©0所名校高三单元测试示范卷教氨基酸。将甲硫氨酸合成酶基因敲除的蓝细菌注入酵母菌A中，在适宜条件下培养，结果显记示酵母菌A及其细胞内的蓝细菌能都正常生长繁殖。综合上述结果，分析本实验中酵母菌A和甲硫氨酸合成酶基因敲除的蓝细菌的相互作用是酵母菌A合成的甲硫氨酸能供给甲硫氨酸合成酶基因敲除的蓝细菌产生的ATP也能供给,从而建立了二者的共生关系。【答案】(1)光合作用(1分)藻蓝素和叶绿素(1分)(2)①相同且适宜(1分)不能获得能量而无法大量繁殖(3分)②将蓝细菌甲产生的ATP转运至酵母菌中，为酵母菌的生长提供能量(2分)(3)非必需(2分)蓝细菌(1分)酵母菌A(1分)22.(12分)气孔是植物进行体内外气体交换的重要门户。图1表示某种拟南芥气孔保卫细胞的细胞膜中存在的一种特殊的K+通道蛋白(BLINK1),它可调控气孔快速开启与关闭。保卫细胞的内外壁厚度不一样，植物体内水分较多，保卫细胞吸水膨胀时，较薄的外壁就会伸长，细胞向外弯曲，于是气孔就张开了；植物体内水分较少，保卫细胞失水时，较厚的内壁被拉直，气孔就关闭了；图2表示某同学绘制的与物质跨膜运输相关的一个不完整的模型。请回答下列问题：光照ADP+PiK胞外BLINKI-胞内瓦孔ATPA图1图2(1)气孔是植物进行体内外气体交换的重要门户。气孔是(答出2种物质)、氧气(O2)共用的通道，气孔的开闭会影响植物的(答出2种作用)、呼吸作用等生理过程。(2)图1中保卫细胞气孔可快速开启的可能原因是K+进入保卫细胞后，较薄的外壁伸长，细胞向外弯曲。(3)若图2中X轴表示该种拟南芥根毛细胞外某物质的浓度，Y轴表示根毛细胞对该物质的吸收速率，则该图表示的运输方式可能为若图2中X轴表示该种拟南芥气孔保卫细胞吸水过程中液泡体积的变化，那么Y轴不能表示细胞吸水的能力，原因是【答案】(1)水蒸气(HO)、二氧化碳(CO2)(2分)蒸腾作用、光合作用(2分)(2)细胞液浓度升高，保卫细胞吸水(2分)(3)主动运输或协助扩散(2分)液泡体积越大，细胞液渗透压越小，吸水能力越弱(4分)23.(12分)伞藻是单细胞绿藻，其高度可达10cm,生物学上常用它来研究细胞的有关功能。下图为伞藻嫁接实验和核移植实验过程示意图，请回答以下问题：伞帽伞柄培养细胞核假根一移核伞藻嫁接实验伞藻细胞核移植实验(1)嫁接实验的结果可以说明什么？(2)在研究过程中已经做了伞藻的伞柄与假根的嫁接实验，还有必要再做核移植实验吗？,说出你的理由：因为嫁接后细胞中有部分细胞质来自,部分细胞质来自,这样就不能肯定伞帽形态是否由细胞核决定。(3)根据所学知识，请你推测并简述伞藻细胞质在伞帽形成过程中的作用：(4)指出选择伞藻作为研究细胞有关功能的实验材料有什么好处（要求写一点）：【24G3DY(新教材老高考)·生物学-R-必考-Y】