·历史-R-必考-GX]一试题)
阜阳一中2022~2023学年度高一第一学期第三次月考·历史参考答案、提示及评分细则1.D根据材料信息可知，大汶口文化中的大墓和小墓，在规模、葬具等方面都有较大的差异，说明当时社会的贫富差距已经出现，这体现了明显的阶级分化，故D项正确。结合所学知识可知，当时处于原始社会，社会经济繁荣不符合史实，排除A项；西周建立了礼乐制度，排除B项；“手工技艺高超”不是材料主旨，也不符合史实，排除C项。2.B根据材料并结合所学知识可知，西周实行分封诸侯，有利于加强周天子对地方的控制，进而巩固周朝统治，故B项正确。夏朝就已经确立了世袭制，排除A项；君主专制是从秦始皇灭六国，建立起第一个统一的专制主义中央集权的秦王朝开始的，排除C项；D项在材料中并未反映，排除。3.A根据材料可知，春秋时期，夷狄文化在中原地区逐渐流传开来，甚至部分学者开始担心华夏族被夷狄同化的问题，这一现象的出现证实了当时华夏族与周边少数民族的交融程度不断地加深，故A项正确。材料未涉及“夷夏有别”的问题，且摒弃了“夷狄有别”理念与史实相悖，排除B项；夷狄文化适应了社会发展潮流的说法过于绝对，排除C项；材料与宗法理念无关，排除D项。4.C根据材料可知，孔子认为统治者的言行举止是百姓效仿的对象，其行为示范在治国理政中具有至关重要的作用，为政者应当爱民、惠民，故C项正确。材料并未涉及教育思想和伦理观念，排除A、B两项；“无为而治”的政治主张是道家的思想，排除D项。5.C根据材料可知，秦朝法律规定，地方出现盗贼伤人事件时，无论典、老是否在场，都需要受到责罚，这反映了当时对官吏管理的严苛，故C项正确。材料没有涉及法律的惩罚力度，排除A项；材料与基层组织严密、法律体系完备无关，排除B、D两项。6.B根据材料信息“凡《秦纪》之外的历史书籍及非博士官所藏的《诗》、《书》、百家语限期烧毁”“欲求学的以吏为师”等并结合所学知识可知，这一举措是为了进行思想控制，进而加强皇权统治，故B项正确。A、C、D三项不符合题意，均排除。7.A根据材料可知，汉时期，大宛国的特产在中原地区开始出现，其规模也不断扩大，这反映出当时汉朝与大宛国存在一定经济交流，故A项正确。材料反映的是大宛国特产在汉潮的生根发芽，而非大宛学汉朝先进文化，排除B项；材料只反映了汉朝皇室对大宛特产的推广，并未涉及当时社会整体情况，排除C项；材料与奢靡的生活方式无关，排除D项。8.C根据材料并结合所学知识可知，在东汉后期的士大夫中，出现了一些累世公卿的家族，他们世居高位，门生故吏遍布天下，成为士大夫的领袖，并在察举、征辟中得到优先，在本州、本郡拥有巨大的势力，影响了中央对地方的控制，据此可知材料反映的是东汉时期地方豪强势力的膨胀，故C项正确。东汉后期外戚宦官是为争夺权力相互斗争而不是相互勾结，排除A项；B、D两项在材料中没有体现，均排除。9.A根据材料及所学知识可知，对于孝文帝改革，不同的学者站在不同的研究角度对其作出了不同的评价，这反映出历史研究的角度影响历史结论，故A项正确。“无法形成统一结论”的说法错误，排除B项；材料与23031A
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