出了事”，直接揭示黑头的心理。(1分。任意一例即给分。)(每点2分，手法1分，结合文本分析1分。答出三点即可。)9.(6分)它具有。“热”：①黑头不吃鱼但对商大爷给的鱼也咬上几口，体现它领情（或热情）：②黑头跟在商大爷后面三天，体现它渴望有家；③黑头看家护院，体现它尽职尽责；④黑头不出院门，不进房门，体现它懂事，有分寸；⑤黑头最后死在家里，体现它有归属感。“辣”：①黑头以死谢罪，体现它性格刚烈；②黑头故意寻了商大爷不在家且工人也不注意的时候自杀，只求必死，体现它性格果断，体现它自尊心强。“不好惹”：①黑头长相凶狠，体现他使人望而生畏；②黑头制服贼，体现他本领高强；③黑头挨了重击后，蹿起此牙，面露凶相，体现了他凶猛的本能。(每点2分，举例1分，举一例即可，说明1分，说明合理即可酌情给分。)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共4小题，20分)10.(3分)C(根据语境，“非忠臣也”；“谬其说”“绌其辞”句式整齐。)》11.(3分)A(“首创”错，从原文“夷郡县城”即可看出秦统一前有郡县制。)12.(3分)B(文意理解错误，目的错误。赍，意为“携带”。)13.(8分)(1)没有辅佐的大臣，依靠谁救助您呢？(4分)(“臣无辅弼”，定语后置，1分，翻译成“臣子中没有辅助的人”也给分。“何以”，以何，依靠谁，用谁，1分，翻译成“用什么”“凭借什么”也可给分。“相”，您，偏指一方，1分，答“陛下”“君主”“君王”也可给分。句意1分，答对两个给分点，即可给句意1分。)(2)那么君主的权势威望就要在上降低（或减弱），同党就要在下结成。(4分)(“主势”，1分，君主的势力也给分。“乎上”“乎下”，状语后置，1分，译为“从上”“从下”或“在朝廷”“在民间”也可给分。“党与”，同党或同伙，1分，翻译成朋党、党羽也可给分。句意1分，答对两个给分点，即可给句意1分。)14.(3分)①保留医药、占卜和种植这类书籍。②没收（或销毁）《诗》《书》等先秦诸子百家的著作。③禁止私学。④统一文字。(每点1分，答出三点即可。)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分)15.(3分)D(“梦中”句想象，“觉见”句实写。)16.(6分)①内容上：使诗意更丰富。秋凉之夜，打开书不仅勾起对兄长的思念，还抒发时光流逝，容颜老去（欢乐不再）之伤感，以及作者的孤寂之情。（答出两种感情即可给3分）(或答使抒情主人公形象更突出，1分。运用动作、心理描写，写出抒情主人公孤寂的形象，2分。)②结构上：承上启下(1分)。承接上文书房环境的描写；为下文抒发思念之情做铺垫（答“开启下文对十二兄的思念之情”也可给分。)(2分)(或答与下文自然衔接，1分。诗句暗含时光流逝之意，和下一句“百日”以及从春到秋时间的变化衔接，1分。或前后呼应，1分。又和后文的“弟兄谁念虑”“梦中相聚笑”呼应，1分。)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.(6分)(1)采之欲遗谁所思在远道(2)爪其肤以验其生枯摇其本以观其疏密(3)楼船夜雪瓜洲渡铁马秋风大散关（陆游《书愤》）(每句1分，有错别字不得分。)陆游其他诗句亦可：2
本文标签：