7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.小说中的人物称谓极有特色，“闯将”一个“闯”字，很能表现韩姐风风火火的作风；“硬里子”则形象地表现了小孙是个优秀的配角，是店里的多面手。B.小说对人物的语言描写较少，但是极富表现力，“在家侍候人，出来还是侍候人呀”“头疼”这样的语言描写既符合人物身份，也有利于表现人物心理C.“还听说最后又是三双筷子，一齐向又酸又辣的酸菜进攻一番”，此处描写既富有生活气息，营造了欢快的氛围，又巧妙地交待了三人“谈了小半夜”的结果D.小说善于运用比喻的修辞，结尾处用“长机”与“僚机”的关系，“山泉”与“村酒”的关系作比喻，形象地说明了三个人之间相互配合，心有灵犀的“默契”。8.有人说小说的结构是“苦心经营的随便”，请就此分析本文的结构特点。(4分)9.小说中的韩姐、小孙、大聪之间为何会有高度的默契？请结合文本加以分析。(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面文言文，完成10~14题。包拯，字希仁，庐州合肥人也。始举进士，除大理评事，出知建昌县。以父母皆老，辞不就。得监和州税，父母又不欲行，拯即解官归养。后数年，亲继亡，拯庐墓终丧，犹裴徊不忍去，里中父老数来劝勉。久之，赴调，知天长县。有盗割人牛舌者，主来诉。拯曰：“第归，杀而鬻之。”寻复有来告私杀牛者，拯曰：“何为割牛舌而又告之？”盗惊服。徙知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡，率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。历三司户部判官，出为京东转运使，改尚书工部员外郎、直集贤院，徙陕西，又徙河北，入为三司户部副使。契丹聚兵近塞，边郡稍警，命拯往河北调发军食。拯曰：“漳河沃壤，人不得耕，刑、洺、赵三州民田万五千顷，率用牧马，请悉以赋民。”从之。拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。京师语曰：“关节不到，有阎罗包老。”中官势族筑园榭，侵惠民河，以故河塞不通，适京师大水，拯乃悉毁去。迁谏议大夫、权御史中丞。奏曰：“东宫虚位日久，天下以为忧，陛下持久不决，何也？”仁宗曰：“卿欲谁立？”拯日臣不才备位乞豫建太子者为宗庙万世计也陛下问臣欲谁立是疑臣也臣年七十且无子非邀福者帝喜曰：“徐当议之。”拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。与人不苟合，不伪辞色悦人，居无私书，故人、亲党皆绝之。虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰：“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔中。不从吾志，非吾子若孙也。”(节选自《宋史·列传第七十五》)10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A.拯曰/臣不才备位/乞豫建太子者/为宗庙万世计也/陛下问臣欲谁立/是疑臣也/臣年七十/且无/子非邀福者/B.拯曰/臣不才备位乞豫/建太子者/为宗庙万世计也/陛下问臣欲谁立/是疑臣也/臣年七十/且无子/非邀福者/C.拯曰/臣不才备位/乞豫建太子者/为宗庙万世计也/陛下问臣欲谁立/是疑臣也/臣年七十/且无子/非邀福者/D.拯曰/臣不才备位乞豫/建太子者/为宗庙万世计也/陛下问臣欲谁立/是疑臣也/臣年七十/且无/子非邀福者11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.解官，指官员因故辞去官职。此外，“解佩”“解绶”“解褐”都有辞去官职的意思。B.庐墓，古人于父母或师长死后，服丧期间在墓旁搭盖小屋居住，守护坟墓，谓之庐墓。【高三年级联合调研考试·语文第5页（共8页）】
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