本文从以下几个角度介绍。
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1、2023-2024学年度高中同步月考
材料二:的年3月两路数格实验牛台“报木云“调在了全四237?名中小学长使用的在线能学望、对在线敬育技水的接受度以及对在线教有的认可度等情况。调查来用5分量表,其中区线散育技术接受度调查结果如下:424.073分区城技术接受度均值385直辖市市区省会城市郊区直辖市郊区省会城市市区市市区地材料三:(摘自《新冠疫情期间全国中小学教师在线教育认可度调查报告》)中国互联网络信息中心数据显示,2019年,我国在线教育用户规模约2.59亿人。随着我国经济产业升级,在线教育行业的发展机遇随处可见。疫情期间,学生由线下酒至线上,线上流量激增,在线投深模式进一步渗透下沉市场,但提供在线教育的台因为资源支持问题都不同程度地出现了卡领善至躺溃等问题,基础责源扩容的需求急剧增加。在不远的5C十AI时代,这些问题都将迎刃而解。在线教育服务将借助互联网技术把PC,手机、AR眼镜等学终瑞连接在一起,实现任意时间、任意地点、任意一人,任意学资源连接。新冠肺炎疫情令多个行业猝不及防,但同时在线教育的方式也被全民迅速接受。在需求端的刺激下,在线教育的发展开启加速度。1月27日,新东方在线宣布免费提供春季班直播课程。俞敏洪在接受新浪财经采访中表示,渡情结束后,地面教育和在线教育将齐头并进,两边都会产生巨大的公司。在线教育在获得高速发展的同时也暴露出若千问题。如何真正惠及千万家庭,还需要补上哪些是?有专家认为,在这个阶段,在线教育最重要的工作不是美化界面,增加功施,而是扩充网络资源化系统配置,简化操作流程,切实提高网络学台的并发处理能力,用简单的方法保障最多的学能够正常上课,满足用户数量的井喷式增长。同时,充分发挥在线教育的独特优势,利用大数据、人工智能等技术,全面采集并利用学生的学过程数据和教师的教学过程数据,识别学生的真实学状态,开展针对性的学分析、问题诊断和源推送,为每一个学生提供量身定制的学方案。(摘自《寻找后疫情时代在线教育的发展机遇)下列对“在线教育”相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)A.在线教育是“互联网十”教育的一种形态,体现了互联网思维和技术对教育的综合影响。B.在线教育在疫情期间得到突飞猛进的发展,但因为缺乏教育资源,用户数量无法扩增。C,在互联网普及的背景下,在线教育的发展依然经历了从冰火两重天到全民接受的过程。D,在线教育的发展机遇与问题并存,未来将呈现出地面教育和在线教育齐头并进的态势语文4一
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