本文从以下几个角度介绍。
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1、2023-2024安徽省同步达标月考卷八年级英语
2、2023-2024同步达标自主训练八年级英语
3、2023-2024学年安徽省八年级上学期联考卷(三)英语
4、2024至2024学年安徽省八年级上学期期中联考卷英语
5、2024年英语同步答案八上
6、安徽省2023-2024学年度八年级期末检测卷(二)英语
7、2023-2024安徽省同步达标月考卷八年级上册第一次
8、安徽省同步达标月考卷八年级下册2024
9、2023-2024安徽省同步达标月考卷八年级下册期末
10、2023-2024安徽省同步达标月考卷八年级下册
为逻辑上的所属关系，故用关系代词whose.6.contributing分析句子结构可知，空处应用非谓语动词形式20.whom分析句子结构可知，此处为非限制性定语从句，先行contribute与issues构成逻辑上的主谓关系，故用现在分词形词为people,.指人，在逻辑上是介问of的宾语，做用关系代词式作定语。whom.7.development their为形容词性物主代词，后面需加名词，空21.which分析句子结构可知，此处为非限制性定语从句，先行处需填development作宾语。词为theories,指物，在逻辑上作介词of的宾语，故填which。8.for be responsible for为固定短语，意为“对…负责”22.asas在此处引导定语从句，且在从句中作主语，意为“正9.wht分析句子结构可知，空处引导宾语从句，引导词在宾语如”，代替主句的内容。从句中作宾语，需用连接代词what引导。23.which先行词为atmosphere,在从句中作逻辑上的地点状l0.thinknext time引导时间状语从句，空处为主句谓语动词，语，此处in which相当于where。且为祈使句，需用动词原形。24.whose先行词为books.,和covers之间是逻辑上的所属关微专题8名词性从句系，做用关系代问whose。25.which此处引导定语从句，先行词表示物，应用关系代词作介词upon的宾语，故填which:语法高考考点突破语篇考能冲关[用法体悟](1)主语(2)表语(3)同位语(4)同位语Passage 1(5)主语(6)主语(7)同位语(8)宾语(9)宾语【语篇解读】文章更正了人们对于多任务处理的看法，介考点一绍了它的不利之处并强调了做事专心的重要性。Tipl①That②What1.done分析句子结构可知，空处应用非谓语动词。things与Tip 2 thatdo构成逻辑上的动宾关系，故用过去分词。考点二2.sves分析句子结构可知，空处为主句的谓语。代词that指Tip1①what②that代前面提到的事情，故谓语动词用第三人称单数形式。Tip2①that②that3.which分析句子结构可知，空处引导非限制性定语从句，先行词指物，在从句中充当主语，所以用which引导。考点三4.However/,Nevertheless根据语境可知，前后句意为转折关Tip 1 what系，前面描写的是大家认为的多任务处理的好处，后面讲述的Tip 2 as if/as though它的不利的方面，故填However/Nevcrthcless。Tip 3 because5.on focus on为固定搭配，意为“专心”。考点四6.be spent分析句子结构可知，空处为定语从句的谓语。先行that词为mental energy,与spend之间构成动宾关系，应用被动语语法素养考能提升态，故填be spent。7.mistakes根据空前的限定词more可知，空处应用mistake的热点全面检测复数形式。1.What分析句子结构可知，空格处引导主语从句，从句缺主8.pairing分析句子结构可知，空处应用非谓语动词。recom语，故应用wht引导，指代“经历的事情”。mend doing为固定搭配，意为“建议做某事”。2.wy分析句子结构可知，空格处引导表语从句。根据语境可9.actually修饰动词works应用副词。知，题十意为“莉莉的朋友们不明白为什么她有这么多疯狂的lO.better根据句意以及并列连词and后的more efficiently可想法”，故用why引导。知，此处应用形容词的比较级。3.where分析句子结构可知，空格处引导宾语从句。空格处在Passage 2从句中作地点状语，表示“在哪里；…的地方”，故用where【语篇解读】经常对孩子说善意的谎言会带来不良影响。引导。l.useful be动词后面应用形容词作表语。4.that分析句子结构可知，空格处引导表语从句，从句不缺成2.attached get attached to为固定短语，意为“对…依赖”。分，句意完整，故用that连接。3.questionnaires questionnaire是可数名词，此处表示泛指，且5.what分析句子结构可知，空格处引导宾语从句，作介词from没有冠词限定，需用名词复数形式。的宾语，且从句缺主语。根据语境可知，此处表示“什么”，应4.whose分析句子结构可知，空处引导定语从句，先行词为用what引导。those,在定语从句中作定语，需用关系代词whose引导。6.whether分析句子结构可知，空格处引导宾语从句。根据语5.was分析句子结构可知，空处应用谓语动词形式。此处陈述境及从句中的or可知，此处用whether连接，意为“是…还过去发生的事情，应用一般过去时，主语为being dishonest,.谓是…”。语动词应用第三人称单数形式。:7.how分析句子结构可知，空格处引导表语从句。根据语境可23XKA(新)·英语-WYB-B版-XC·35·
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