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缝年北阳之信道以代[注]①射斯校书：指作者居于草堂时货部园州斯融，其人死后方投一言。斜斯，复姓。校书，督众力职官名，古代事理校物典籍的官吏：②山阳酒：《晋书》载，向秀经陆康山阳旧居、作思但欧》。③她叔知：《史记》载，管仲日：“生我者父母知我者鲍子也。”许，温托14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分自江酸A.首联写燕人旧居、鸥归故池，好友斛斯融却已离开人间，颇有物是人非之感百年丘B,领联写断桥不修，卧柳生枝，暗指故庄人迹罕至，呈现出一片破败荒凉景象陵令C.颈联化用典故来表明心迹，多惭二字点明二人相知之深令管鲍自叹不如中原》)D.这首唐诗写景寓情，借古叙事，步步咨嗟，字字人情，景、事、人、情浑然一体15.有人评此诗“哀人亦复自哀矣”，请结合全诗简要说明。(6分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《离骚》中“高：之发气，徐佩之陆高”两句，以加高帽子、加长佩带的描写，刻画了屈原品德高洁的形象(2)《观沧海》中，曹操登石观海，豪情满怀，看到沧海之上碧波荡漾、岛屿高耸的景象，不由得岭四木澹澹山岛辣峙过辞料钱明2行。星能、苦小里(3)苏轼赤壁赋中盈务级,碎莫镒地一”两句，以月为例，说明事物既有变的一面又有不变的三、语言文字运用(20分)地斯,而性(一)语言文字运用I(本题共3小题，9分)互温阅读下面的文字，完成17~19题。原，一直以来，过于封闭的专业文学批评对学界颇有微词，常常指责搬弄西方学术名词，话语呆板贫乏，行文程式僵化，难以击中对象的要害。其中问题的关键在于，以学术规范之名，忽略批评所应具有的思想、精神与灵魂。概而言之，专业文学批评固然深刻、严谨，()。因而，专业批评存在着蜕变为从理论到理论、从文本到文本的危险。它有时候会沉浸于单纯理论操练的欢悦，在纯粹的阐释中迷失批判性力量，从而流于一种无效的分析。在自媒体时代，每个人都有可能成为信息的发布者，因而都可能是批评家。这无疑有利于打破专业精英文学批评的壁垒，激活普通大众的话语热情，也打破专业话语对批评行业的垄断。在这个意义上，“微批评”因其微小而更易于回到对象本身，回到批评的初心。它能够在简短的文字中直抵根本，而无需漫无边际的铺陈和,无所旁骛，的延展)，更没有的枯燥和的迁腐；它拒绝一切关于批评的繁文缛节，只要“寸铁杀人”、一钎见血的快意和“语不惊人死不休”的惊艳。17,文中画波浪线的句子有语病，下列偃改最恰当的一项是(3分)小直以来，学界对过于封闭的专业文学批评题有微词，常常指责搬弄西方学术名词，话语呆板乏味，行文程式僵化，难以击中对象的要害思一直以来，过于封闭的专业文学批评对学界颇有微词，常指责它们搬弄西方学术名词，话语呆板乏味，行文程式僵化，难以击中对象的要害。直以来，过于封闭的专业文学批评对学界颜有微词，常指责它们搬弄西方学术名词，话语呆板贫乏，行文程式僵化，难以击中对象的要害。一直以来，学界对过于封闭的专业文学批评频有微词，常指责它们搬弄西方学术名词，话呆板乏味，行文程式僵化，难以击中对象的要害。【202全同名粒高考模拟冲刺卷·语文试题（一）第7页（共8页】
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