本文从以下几个角度介绍。
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1、2023-202421届安徽省九年级第四次阶段
2、安徽省2023-2024学年度九年级
3、2023-2024学年安徽省九年级上学期阶段性质量监测
4、安徽省2023-2024学年度第一学期期中考试九年级
5、安徽省2023-2024学年度九年级期中
6、2023-2024学年安徽省九年级第一学期
7、安徽省2024至2024学年度九年级期中
8、安徽省2023-2024学年度九年级期中
9、安徽省2023-2024学年度九年级期中考试
10、安徽省2023-2024学年度九年级期中考试
[1L]生物答案)
24.【答案】D传与性别相关，说明相关基因位于X染色体上【考点定位】本题考查生物学实验的相关知识；考查(2)XAXA、XAX1/8理解能力、实验与探究能力；考查科学探究等核心(3)实验思路：让该红花雌株与白花雄株(XY)杂交，素养。观察并统计后代表现型及比例以及与性别的关系【全能解析】马铃薯的块茎含有大量的淀粉，淀粉不(2分)。预期结果及结论：若子代雄株和雌株全为红是还原糖，不可以用作鉴定还原糖的材料；马铃薯的花植株，则该红花雌株的基因型为XAXA;若后代雌根尖不含有叶绿体，不可以用作观察叶绿体的材料；雄株中红花：白花都等于1：1，则该红花雌株的基马铃薯的叶片有叶绿体，呈绿色，会影响线粒体的观因型为XAX(3分)察，故不可以用作观察线粒体的材料；马铃薯的块茎[或实验思路：让该红花雌株与红花雄株(XAY)杂交是成熟的植物细胞，可以用来探究细胞的吸水和观察并统计后代表现型及比例以及与性别的关系失水。(2分)。预期结果及结论：若子代雄株和雌株全为红25.【答案】0花植株，则该红花雌株的基因型为XXA;若后代雄株【考点定位】本题考查遗传物质的发现历程的相关知中出现白花，则该红花雌株的基因型为XX(3分)]识；考查理解能力、实验与探究能力；考查生命观念、【考点定位】本题考查分离定律及其应用的相关知科学思维和科学探究等核心素养识；考查理解能力、获取信息的能力、实验与探究能【全能解析】早期，科学家认为蛋白质是遗传物质的力；考查科学思维、科学探究等核心素养。依据是蛋白质具有复杂的氨基酸排列顺序；艾弗里【全能解析】(1)根据“红花雄株与红花雌株进行杂的实验中，R型肺炎双球菌转化成S型肺炎双球菌交，F中雌株全为红花，雄株中红花：白花=1·1”的实质是发生了基因重组；赫尔希和蔡斯的噬菌体可以判断，该植物花色性状的遗传与性别相关，说明侵染实验中，利用2P和35S分别标记的大肠杆菌来相关基因位于X染色体上，且红花对白花为显性。培养噬菌体；科学家通过对烟草花叶病毒的遗传物(2)结合(1)分析可知，质的研究得出RNA是烟草的遗传物质的结论P红花红花26.(9分，除标注外每空2分)XAXXAY【答案】(1)光照强度(1分)上午8时到10时光FXAXAXAXXAYXY照强度逐渐增强，光合速率随之增大3/4XA1/4X(2)间作模式下茶树叶片气孔导度较大，更有利于吸1/2X3/8X4XA1/8XAX收二氧化碳进行光合作用(3)实验思路：在土壤条件相同的甲、乙两块土地上1/2Y3/8XAY1/8XY分别种植纯茶林和银杏-茶间作林，一定时间后分别据图可得，F1中的红花雌株基因型为XAXA、XAX；测定两块土地中钾盐的含量变化，并进行比较。预若让红花雌株与红花雄株随机杂交，则F2基因型如期结果及结论：若间作模式（乙地）的钾盐的含量高表所示，故白花植株所占比例为1/8。(3)红花雌株于纯茶林（甲地），则证明上述观点成立。(4分，合的基因型为XAXA或XAX,可用测交的方式来检测，理即可)即与基因型为XY的白色雄株杂交。假设红花雌株【考点定位】本题考查光合作用的影响因素的相关知的基因型为XAXA,则后代的基因型为XAX和XAY,识，考查理解能力、获取信息的能力、实验与探究能全表现为红花，假设红花雌株的基因型为XAX,则力、综合运用能力；考查生命观念、科学思维、科学探后代的基因型为XAX、XX、XAY、XY,雌雄株中红究等核心素养花：白花都等于1：1。也可以与红花雄株(XAY)杂【全能解析】(1)从图甲可知，8一10时，纯茶林茶树的交，若子代雄株和雌株全为红花植株，则该红花雌株净光合速率逐渐增大，而晴天上午的光照强度逐渐的基因型为XAX,若后代雄株中出现白花，则该红增强，即净光合速率随光照强度的增强而逐渐增大花雌株的基因型为XAX。所以光照强度是限制纯茶林茶树光合作用的主要影28.(8分，除标注外每空1分)响因素。(2)结合甲、乙两图可知，12一1④时间作模【答案非特异性（特异性）受体效应T细胞式下茶树叶片气孔导度较大，更有利于吸收二氧化抗体碳进行光合作用，所以净光合速率更大。(3)要证明(2)疫苗会与初次免疫后存留的抗体结合被迅速清“与纯茶林相比，银杏-茶间作模式可以提高土壤钾除(2分)盐的含量”，首先需要选择两块土壤条件相同的土(3)新冠病毒发生变异后，可能导致其表面的抗原发地，分别种植纯茶林和间作林，经过适当时间后，测生变化，从而使现有的疫苗失去效果(2分)定两块土地中的钾盐的含量变化，并进行对比分析，【考点定位】本题考查体液免疫、细胞免疫的相关知若间作模式下的土壤钾盐含量高于纯茶林模式，则识；考查理解能力、综合运用能力；考查生命观念、科可得出上述观点成立。学思维和社会责任等核心素养27.(12分，除标注外每空2分》【全能解析】(1)新冠病毒侵入机体，机体首先会通过【答案】1)X染色体(1分)该植物花色性状的遗非特异性免疫中的吞噬细胞吞噬消灭新冠病毒；新生物·答25
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