本文从以下几个角度介绍。
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考试语文答案)
纳了他的意见。（句意通顺2分，“陈”“论”“嘉”各1分。）【参芳译文】卢思道，字子行。聪明豪爽口才超群，旷达不拘小节。十六岁时，中山人刘松给人撰写碑铭，将它们拿给卢思道看，思道读后，许多地方不能理解。于是感奋激发而读书。后来他写诗文给刘松看，刘松也不能深入理解。于是喟然叹息说：“学有益处，哪里是白费呢！”就到魏收那里借阅世所罕见的书。几年之间，才能与学问都有成就。然而他不注意自己的品行修养，喜欢轻视和侮辱别人。北齐天保年间，《魏史》撰成，卢思道多方非议诋毁，因此前后两次受到鞭打凌辱，因而落泊不被任用。后来左仆射杨遵彦把他举荐给朝廷，出仕担任司空行参军、长兼员外散骑侍郎，在中书省值班。文宣帝去世，当朝的文士各写十首挽歌，选择其中好的加以采用。魏收、阳休之、祖孝征等不过得以采用一二首，只有卢思道被选用八首。因此当时人称他为“八米卢郎”。后来因泄露中书省里的谈话，出任丞相西阁祭酒。历任太子舍人、司徒录事参军。每次任职，多受到谴责侮辱。后来因为擅自动用府库钱财，被免官回家。曾经在蓟北，写作五言诗表达心意，世人认为它精巧。后来担任给事黄门侍郎，待诏文林馆。周武帝定北齐，授予仪同三司，跟随到长安。不久，因母亲生病，返回家乡。碰上同郡人祖英伯和堂兄祖昌期等人起兵叛乱，卢思道参预了这件事。柱国宇文神举讨叛乱，卢思道的罪过应当斩首，已列在死罪名单中。宇文神举时听过卢思道的名声，领他出来，让他写了一份不封口的奏章。他提笔一挥而就，不加修改。宇文神举赞赏并宽恕了他。后来被任命为掌教上士。隋文帝任丞相时，改任武阳太守。地位低下，不得志，作《孤鸿赋》来寄托他的感情。其序言说：“我十五岁时，从乡里出游京城，就见识知己，一直受到诸君的爱宠。年近二十，开始名列百官，谈论者称誉过实，于是盗取虚名。”卢思道自恃才能与门第，经常欺压别人，因此仕途滞留难进。不久又撰写《劳生篇》，指斥当代之事。一年多后，奉诏到郊外慰问陈国使者。很快，遭遇母丧。不久，起用为散骑侍郎，参预内史侍郎事。卢思道陈说朝堂不是施杖刑的地方，朝臣犯了应受答刑的罪行，请求按赎罪判处。皇帝赞赏并采纳了他的意见。这一年，死于京城。皇帝十分痛惜，派使者前往吊唁祭祀。14.C(“表现出鲜明的反战情绪”不正确。此处以艰苦恶劣的生活环境来衬托将士们不畏艰辛、抵御外敌的爱国精神。)15.含义：“衔恩”意为受恩、感恩，诗中指感念皇帝的恩德。(2分)作用：它是贯穿全诗的情感主旋律：因为“衔恩”，出征将士才会横戈杀敌、身经百战而在所不辞，才会在沙漠中握雪为餐、拂沙露宿野外而无怨无悔，才会立志破敌、使天下人高枕无忧。(4分)16.(1)悔相道之不察兮延伫乎吾将反（2)裨补阙漏有所广益(3)惊涛拍岸卷起千堆雪（每空1分，有错字、添字、漏字均不得分）17.B(息息相关：呼吸相关联，比喻关系非常密切。休戚相关：彼此之间的忧喜、祸福都互相关联。形容关系密切，利害关系一致。此处仅形容关系密切，无利害关系，故选前者。火上加油：比喻使人更加愤怒或使事态更加严重。雪上加霜：比喻接连遭受灾难，损害愈加严重。根据语境，应选后者。谈何容易：原指臣下向君主进言很不容易。后指事情做起来并不像说的那样简单。来之不易：得到它不容易。表示财物的取得或事物的成功是不容易的。此处形容成就取得很不容易，故用后者。至高无上：高到顶点，再也没有更高的了。高山仰止：比喻崇高的德行，令人景仰。此处用来形容“敬意”，只能用前者。)18.D(画线的语句语病有二：一是成分残缺，在“均主义、吃大锅饭”后添加宾语中心语“等弊病”或其他；二是搭配不当，“增强”改为“提高”或其他。故D项修改最恰当。)19.B(为了与转折复句前半句句式保特一致，括号内语句也宜以“我国粮食”开头，排除A、D:与C项相比，B项的前后句衔接更紧密，语意更顺畅。)语文参考答案第2页（共3页）
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