本文从以下几个角度介绍。
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1、山西省2020-202一学年度九年级上学期第二阶段检测卷
2、山西省2023-2024学年第一学期九年级
3、山西省2023-2024学年度九年级上学期第二阶段
4、山西省2023-2024学年度九年级
5、山西省2023-2024学年度第一学期期中考试九年级
6、山西省2023-2024九年级上学期第二阶段检测卷
7、山西省2023-2024学年度九年级第二阶段检测卷
8、山西省2024至2024学年度九年级上学期第一阶段检测卷
9、山西省2023-2024学年度九年级上学期期中检测卷
10、山西省2024到2024学年度九年级上学期
生物试题)
心素养，突出基础性、综合性、应用性的考查要求。【解题分析】(1)盐碱地土壤溶液溶度高，可能导致普通农作物细胞渗透失水死亡，因此不适于种植普通农作物。海水稻可改善土壤条件，使“沧海（沿海滩涂）变良田”，体现了生物多样性的间接价值。(2)“青蟹一海水稻”共作模式是运用群落空间结构原理，充分利用资源与空间而发展起来的一种农业生产模式，流经该生态系统的总能量是生产者（杂草、海水稻等植物）所固定的太阳能及人工投喂的蓝蛤中的化学能。(3)与单独种、养相比，“青蟹一海水稻”共作实现了生态系统中物质的循环利用和能量的多级利用，使能量最大限度地流向对人类最有利的青蟹和海水稻，稻、蟹的产量和品质更高，并且减少了因农药、化肥的使用带来的环境污染，生态效益更加显著。25.(1)DNA半保留复制(1分)催化RNA逆转录为cDNA(1分)(2)使目的基因受热变性后解为单链(2分)引物与单链DNA结合(1分)(3)从引物的3端开始连接脱氧核苷酸(1分)63(2分)32(2分)(4)被检测样本中核酸含量（或病毒数日）越多(2分)【命题意图】本题以新冠病毒的核酸检测为情境，要求考生运用PC℉技术的原理和应用等必备知识解答相关问题，主要考查考生理解能力、获取信息能力，体现了生命观念、科学思维、社会责任的核心素养，突出基础性、综合性、应用性、创新性的考查要求。【解题分析】(I)PCR是多聚酶链式反应的缩写，它利用DNA半保留复制的原理。利用“荧光一PCR”技术检测新冠病毒时，需加入逆转录酶，催化RNA逆转录为cDNA。(2)PCR每个循环包括变性、复性、延伸3个阶段。变性阶段的任务为使目的基因受热变性后解为单链；复性阶段较变性阶段温度低，有利于引物与单链DNA结合。(3)PCR技术中引物的作用是从引物的3'端开始连接脱氧核苷酸。PCR扩增1个目的基因至第六轮循环结束，共得到64个D八NA分子，共记录到63个荧光信号，第六轮循环需要32个引物1。(4)C值指每个反应管内的荧光信号到达设定阈值时所经历的循环数。C值越小则表示被检测样本中核酸含量（或病毒数目）越多。全国100所名校最新高考冲刺卷·参考答案第6页（共6页）【22·（新高考）CC】·生物学（二）一SD】
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