1生物(全国卷)试题)
27.(11分)下图甲是细胞的部分结构示意图，图乙表示分泌蛋白处于内质网时的几种了高产纤维素酶的真菌。请回答下列问题：生物膜面积，图丙表示真核细胞内蛋白质的合成过程。回答下列问题：(1)接种后倒置培养一段时间，MEA培养基上会观察到菌落，菌落是指(2)在MEA培养基中加入链霉素用于真菌的筛选，根据培养基的用途划分，该培养基属圈内质网☐高尔基体爵细胞膜⑥于一培养基。(3)实际生产中，通过培养真菌获取的纤维素酶往往与其它物质混合在一起。因此，得到纤维素酶的粗提取物后，先要通过进行粗分离，再将粗分离得到的纤维素酶加人中进行洗脱、收集、纯化，最后常通过的方法鉴定纤维素酶的⑤纯度。(4)用于生产实践前，还需要测定纤维素酶的活性。纤维素酶的活性以来表示。图甲图乙图丙(5)游离的纤维素酶易受温度、H等因素的影响，且不易分离和回收。为了提高纤维素(1)囊泡是一种动态的细胞结构，在运输物质的过程中有重要作用。图甲中，能产生囊泡酶的重复使用率，降低生产成本，请根据所学知识提出一项解决措施：」的细胞器有(填名称)。囊泡膜的主要成分具有一定的」性，这是生30.【选修3：现代生物科技专题】(15分)物膜相互转化的基础。请在图乙中画出细胞分泌抗体后，另两种膜的面积变化柱状图。目前，全球共有5条新冠病毒疫苗技术路线，我国是全球唯一同时进行5条技术路线研(2)图丙中所示模板链为（填“①”或“②”），转录过程中，需要作为发的国家，先后有26款新冠疫苗进入临床试验。陈薇院士团队与康希诺生物共同开发的重原料，通过形成键聚合成与该DNA片段相对应的RNA分子。组腺病毒疫苗（以腺病毒Ad5为载体）是首家获批的国产腺病毒载体新冠病毒疫苗。该疫苗(3)图丙中核糖体的移动方向是(填“由右向左”或“由左向右”)，当核糖体到达的制备原理流程如下图所示。请回答下列问题：③的时，⑥的合成结束。在一个③上有若干个核糖体同时进行工作，可以合成多个(填“相同”或“不同”)的⑥，大大提高了翻译效率。①修饰疫苗注入人体引起免疫发应等(4)DNA分子经过诱变，某位点上一个正常碱基（设为P)变成了尿嘧啶。该DNA连续复病毒Ad5Ad5载体制两次，得到4个子代DNA分子，相应位点上的碱基对分别为U-A、A-T、G-C、C-G,推测③获得重组重组Ad5载体“P”可能是Ad5载体抗原呈递细胞兼细胞质28.(12分)“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕阳”。袁隆院士是我国杂交水稻研究的开刺突蛋白创者，被誉为“杂交水稻之父”。研究发现，水稻抗稻瘟病受基因A控制，易感病受基因a控冠病毒白基因胞核制。基因B、b能影响基因A的表达，BB使水稻抗病性完全消失，Bb使抗病性减弱。以纯合易感病植株与纯合抗病植株为亲本进行杂交实验，F,植株全表现为弱抗病。F,自交得到的F2中(1)腺病毒Ad5是双链DNA病毒，在①过程中去除了Ad5复制有关基因，对人体无害；抗病：弱抗病：易感病=3：6：7。请回答下列问题：而新冠病毒为单链RNA病毒，还需要经过体外诱导进行过程，才能合成相关(1)基因A与a的本质区别是」。A/a和B/这两对等位基因在遗传DNA,②过程所用的工具酶为时(填“遵循”或“不遵循”)自由组合定律。(2)改造后的腺病毒应该具备的特点有：(至少答出两点)③过程(2)亲本中纯合易感病植株基因型为,纯合抗病植株基因型为(3)欲通过测交实验将F2中不同基因型的易感病植株完全区分开，该方案是否可行？是基因工程中的核心步骤，即(填“可行”或“不可行”)，理由是(3)灭活病毒疫苗技术是传统疫苗制备技术，有120年以上的使用历史，但其对生产的(4)F2中不同基因型的弱抗病水稻植株杂交，子代植株中纯合子的比例是安全性要求更高。从新冠疫苗的制备流程分析，传统灭活病毒疫苗的风险在于生产疫苗必须用遗传图解表述上述杂交过程。（其中配子不作要求）先大规模培养。而重组腺病毒疫苗则明显降低了该风险，其引起机体产生免疫反(二)选考题：15分。请考生从29~30题中任选一题作答。如果多做，则按所做的第一题应的有效物质是,控制该有效物质合成的是进入到(填“细胞核”或“细胞计分。质”)中的目的基因。29.【选修1：生物技术实践】(15分)(4)无论哪种技术路线生产的疫苗，要确认其是否引起机体产生对新冠病毒的免疫反纤维素酶能将纤维素降解成葡萄糖，可用于处理造纸厂排放的污水。研究人员从不同环应，常用」方法进行检测。境地表上采集土壤、腐烂的树枝等接种到MEA培养基上，经过一系列分离纯化，最终筛选出高二生物第7页（共8页）高二生物第8页(共8页)
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全国联考精选卷答案