12.下列对原文有关内容的概捂和分析,不正确的一项是(3分)A.冯道喜欢读书。文采要然。从小以读书为乐,衫于写作,特别抱长鹊文歌赋,所写义产典雅丽。被人们传诵。B.冯道有胆有识,敢于直言。在庄宗发怒时,身为太原举书记的他能多挺身而出,校衔利際、使庄宗息怒,也睿可这解了围。C.冯道身罢职,超抄骚良。对有才能、存抱负,向来相识的穷书生地加以重用,对行为浮的人一效抑不用。).冯道正视柒誉、经守正道。面对人们村他誉多学的状况,他以圣人孔子自比,茨觅出了欲泊名利的胸怀。13.把文中画故线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)负米杂亲之外,惟以披调吟讽为事,母大雪拥户,炭空满席,湛如也。(4分)(2)凡人同苦为是,不问为非,而非道落。十恐有九。(4分)14.逆文注亚从侧面刻画冯道这一形象,谓简要分析。(3分)(二)古代诗欺阅读(本题共2小题,9分)阅送下面这首元曲,完成1516题。双阀·沉辞东风关汉知咫尺的天南地北,实时间月起花飞。手执药仪行济、眼阁[】著别葵汩。刷道然声“保变将总”,府煞慈牧人舍不舒。“街去者,控前柱万咒!”【注】阁:同“湖”,这里指苑照哈往跟消。15.下列对这尚曲子的资析、不正确的一项是(3分)A.起首网何从空间和时间的角度极写离别舜间的悲哀,空灭酒脱、以追世实,览定了全曲的梢感基潤。B.第二何“月缺花飞”是借眼前之景来抒发对情人间得的“花好月圆”的悲哎,因为在离人眼中:月团也缺、花好也残。C.三、四句以对句的形式具本写女主人公的送别,苑一、二句的内范。“阁若“二宁写出了离别者内心的猫苦、梢绪的凝亚。D。政后三句,在引出女主人公告别之语的珂时,突出其复杂的心理变化,恰如其分运把握了送别女子时而含蕃、时而坦京的情悠。16.送行女子是一个,怎样的形象?地的临别赠宿丧现了怎祥的心驯活动?(6分)(三)备篇名句欧图(本题类1小题,6分)17.扑写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在《蜀道难》中,李白以浪没主义乐法渚力描写了孤道之上险峻现☒的山川.其中的”两何写出了水改褂急、溧布飞泻的气势。(2)种树郭骚驼奶中,有的种拉若“茶元对这种用近乎陂坏的式来检验树水生仔状恣的做法予以批评。(3)荷花,也称英蓉、连花,历来为文人所背睞,或用以描绘优英风光,或用以象:药洁品放。或用以比喻英好爱想,比如“6高二·话文武题第7顶(共9页)
本文标签: