山西省2023-2024学年度高三年级九月份质量监测政治试题

2023-09-14 12:28:11 32

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策。在党中央的坚强领导和全社会共同努力下，计划生育原子量测定结果存在误差，预言一些尚未发现元素的存在，工作取得了举世瞩目的伟大成就，人口过快增长得到有效在这一科学原理的指导下展开科研，并且他的推断和预言控制，人口素质明显提高，促进了经济快速发展和社会进被逐一证实，这体现了②。门捷列夫展开了科学研究，并且步”，体现了世界是普遍联系的，生育政策的优化能够促进他的推断和预言在实验中被逐一证实了，这表明任何科学经济发展和社会进步。材料“党的十八大以来，党中央根据理论都必须在实践中验证自己的真理性，③符合题意。科我国人口发展变化形势，先后作出实施单独二孩、全面二孩学发现来源于实践，而不是认识的不断深化与积累，①表述政策等重大决策部署，取得积极成效。近年来，我国人口老错误。从实践到认识、从认识到实践的波浪式前进或螺旋龄化程度加深，进一步优化生育政策，改善人口结构被提上式上升是认识发展的一般规律，④表述错误。日程”，体现了世界是永恒发展的，人口形势的变化要求我训练2们不断优化生育政策。体现了矛盾具有特殊性，根据人口A解析针对农业耕作中出现的问题，农学家经过形势的变化，我国不断优化生育政策；矛盾双方在一定条件多年探索，反复试验，提出玉米和大豆带状复合种植的新理下相互转化，针对不同阶段的人口问题优化生育政策，可以论和新方法，这说明认识产生于实践的需要，实践是认识的更好地发挥人口对经济社会发展的促进作用。来源，①②正确。材料未体现实践水限制人的认识，也未答案世界是普遍联系的，生育政策的优化能够促进经济体现主体的知识水限制人的认识，③④排除。发展和社会进步；世界是永恒发展的，人口形势的变化要求考点2真理与认识过程我们不断优化生育政策；矛盾具有特殊性，根据人口形势的典例1变化，我国不断优化生育政策；矛盾双方在一定条件下相互B解析马克思主义作为的学说与经济现实并转化，针对不同阶段的人口问题优化生育政策，可以更好地不完全同步，反映了理论发展具有相对独立性，①符合发挥人口对经济社会发展的促进作用。题意。“理论只能反映当前经济事实”说法错误，②排第二单元认识社会与价值选择除。马克思主义的根子深深扎在经济的事实中，表明理论总是受到客观现实的制约，③符合题意。来源于现实第四课探索认识的奥秘的理论有的是正确的，有的是错误的，不一定都具有真理性，④排除。知识·要点梳理训练1①能动反映②理性认识③辩证统一④客观世界的C解析材料中重视智库建设的认识论依据是任何物质性⑤主观能动性⑥来源⑦动力⑧唯一标准具体的认识主体总是具有自身的局限性，取长补短有利于⑨日的⑩决定①反作用于@主观⑧客观④正确发现真理，从而更好地指导中国发展实践，所以②③符合题反映⑤客观性⑥人人等⑦有条件⑧条件©范意。①④表述错误。围@具体①具体的历史②②谬误③反复性④实践典例2水④本质西无限性⑦螺旋式⑧开拓创新C解析材料未涉及真理和谬误的问题，排除①。能力·重点突破对同一个确定对象能够产生不同的认识，④说法错误，排考点1实践和认识除。②③表述正确。选C。典例1训练2A解析毛泽东的话告诉我们唯心论和形而上学B解析追求真理是一个永无止境的过程，但这不的错误在于脱离实际，脱离实践，没有实现认识与实践意味着我们永远也不能获得真理性认识，故②错误，不选。的统一、主观与客观的统一，因此不属于真理，①③符合③中“封闭式循环运动”说法错误。认识的反复性是由认识题意。实践是检验认识的真理性的唯一标准，②说法错的主客体条件的限制决定的，故①入选。认识之所以具有误。④说法错误。无限性，是因为认识对象、认识主体和实践无限发展，故④训练1正确，入选。B解析随着人类实践的发展，人们对河流由“顶礼热点·时政分析膜拜”到“以河流的主人自居”，再到“追求人与河流的和1.C解析尊重客观规律是成功修订的基础和前提，谐”，这体现了实践具有客观物质性和社会历史性，实践决①错误。④中“总是不同”说法过于绝对，排除。历经努定认识，认识随着实践的发展而发展，①③正确。认识的最力，我国成功修订并实施了有利于未成年人发展的保护终目的是指导实践，②错误。实践决定认识，实践是认识发法，②③符合题意。选C。展的根本动力，④错误。2.答案①实践是认识的基础，实践是认识的来源、动力和典例2目的。我国立足于未成年人发展的需要，提出立法任务，C解析门捷列夫依据元素周期表推断当时的一些并且针对网络发展等现实情况，在实践中不断完善，加强。26·23XLJ(新)·思想政治-QG一XJ

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